Le rythme
Rythme potentiellement modéré (estimation)
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Estimation BeeRoad par famille « enseignement et formation ». Le rythme réel varie selon l’employeur, la saison et les missions.
Assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire
L'assistant pédagogique en milieu scolaire a pour mission de soutenir les enseignants et les élèves afin de favoriser les conditions d'apprentissage et de réussite scolaire, dans un rôle d'accompagnement et de médiation au quotidien. Surveille et encadre le…
Formation initiale et continue
Quel salaire viser ?
Une estimation du salaire net mensuel selon l’expérience.
Junior
0 à 5 ans
1 600 € – 1 800 €
net/mois estimés
Senior
6 à 9 ans
1 800 € – 2 150 €
net/mois estimés
Expert
10 ans et plus
2 150 € – 2 600 €
net/mois estimés
Ces montants sont indicatifs. Le salaire réel dépend du poste et de l’employeur.
À quoi t’attendre au travail ?
Les horaires
Travail en journée mentionné
En savoir plus
Travail en journée mentionné. Les horaires effectifs dépendent des plannings et du poste.
Les contrats
CDI · CDD · Secteur public
En savoir plus
Modalités d’exercice citées dans ROME, sans part statistique ni contrat majoritaire démontré.
score approximatif des conditions de travail. Rappel : il est important de faire des enquêtes métiers pour connaître les réalités du terrain.
Tes conditions de travail en 6 jauges
En un coup d’œil, repère ce qui pourrait demander le plus d’énergie. Plus la note monte, plus la contrainte potentielle est forte.
D’où viennent ces notes ?
4 critères s’appuient sur les informations du métier ; 14 sont estimés à partir de la famille « enseignement et formation ». Ce ne sont pas des mesures d’un poste précis.
Vue d’ensemble · moyenne estimée
5,5/10
Voir comment cette moyenne est calculée
Vue d’ensemble · moyenne estimée
5,5/10
Moyenne arithmétique des six dimensions, sans pondération ; chaque dimension est la moyenne de trois critères. En l’absence d’un indice métier, BeeRoad utilise une estimation explicite par famille professionnelle (hypothèse éditoriale non mesurée).
Les six dimensions comptent à parts égales : (5,5 + 7 + 4,8 + 5,7 + 5,5 + 4,2) ÷ 6 = 5,5/10.
Méthode : 4 sous-critères ont un indice métier et 14 proviennent d'une estimation éditoriale de famille. Ce ne sont pas des scores issus directement de l'enquête DARES ni une évaluation réelle des RPS.
Rythme et pression
Contraintes à anticiper
5,5/10Comprendre cette note
Rythme et pression
Contraintes à anticiper
5,5/10
Urgences et délais
6,8/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Horaires contraignants
3/10
Travail en journée mentionné, sans preuve d’absence d’heures supplémentaires.
Indice métier : ROME
Cadence et imprévus
6,6/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (6,8 + 3 + 6,6) ÷ 3 = 5,5/10
À demander à un professionnel : Le rythme devient-il intense à certains moments ?
Charge émotionnelle
Contraintes à anticiper
7/10Comprendre cette note
Charge émotionnelle
Contraintes à anticiper
7/10
Échanges avec le public
6/10
Relations avec le public ou la clientèle mentionnées.
Indice métier : ROME
Situations humaines difficiles
9/10
Soins, personnes vulnérables ou situations humaines potentiellement difficiles mentionnés.
Indice métier : ROME
Conflits et agressivité
6,1/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (6 + 9 + 6,1) ÷ 3 = 7/10
À demander à un professionnel : Faut-il gérer des situations humaines difficiles ?
Liberté d’organisation limitée
Estimation par famille de métiers
4,8/10Comprendre cette note
Liberté d’organisation limitée
Estimation par famille de métiers
4,8/10
Liberté de décision limitée
5/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Organisation imposée
4,6/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Rythme imposé
4,8/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (5 + 4,6 + 4,8) ÷ 3 = 4,8/10
À demander à un professionnel : Peut-on décider comment organiser sa journée ?
Tensions avec les autres
Estimation par famille de métiers
5,7/10Comprendre cette note
Tensions avec les autres
Estimation par famille de métiers
5,7/10
Tensions dans les échanges
5,8/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Coopération dans l’équipe
5,5/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Soutien et reconnaissance
5,7/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (5,8 + 5,5 + 5,7) ÷ 3 = 5,7/10
À demander à un professionnel : Le travail implique-t-il des tensions relationnelles ?
Difficulté à travailler selon ses valeurs
Estimation par famille de métiers
5,5/10Comprendre cette note
Difficulté à travailler selon ses valeurs
Estimation par famille de métiers
5,5/10
Dilemmes éthiques
5,7/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Qualité du travail empêchée
5,3/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Sens du travail contrarié
5,6/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (5,7 + 5,3 + 5,6) ÷ 3 = 5,5/10
À demander à un professionnel : Peut-on faire un travail conforme à ses valeurs ?
Emploi et revenus incertains
Contraintes possibles
4,2/10Comprendre cette note
Emploi et revenus incertains
Contraintes possibles
4,2/10
Contrats courts ou saisonniers
3/10
Emploi public cité, sans garantie de titularisation.
Indice métier : ROME
Stabilité des contrats
4,7/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Changements imprévus
4,9/10
Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (3 + 4,7 + 4,9) ÷ 3 = 4,2/10
À demander à un professionnel : Les contrats et les revenus sont-ils prévisibles ?
Sources et limites de ces estimations
Jauges approximatives de projection non validées scientifiquement comme un instrument de mesure. Les valeurs par famille sont des choix éditoriaux BeeRoad et non des chiffres DARES. Cette moyenne n’est ni une mesure de RPS au poste, ni une probabilité d’épuisement, ni une évaluation d’aptitude. Le travail réel et l’organisation doivent être étudiés.
Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat.
Référentiel : INRS · facteurs RPS. Les approximations par famille sont distinguées des indices issus du métier.
Tendances de contexte : DARES · Conditions de travail 2024–2025 (les notes 1–10 sont des hypothèses BeeRoad, pas les scores DARES).
Comment vérifier ces informations ?
Ce sont des repères indicatifs. Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat. Aucun niveau individuel de stress, risque de burn-out, aptitude ou contrat « majoritaire » n’est déduit de la profession seule.
Compare plusieurs offres locales, échange avec des professionnels et demande comment se passent les périodes chargées, les plannings, l’autonomie et les contrats proposés.
Comment accéder à ce métier ?
Cet emploi est accessible avec une formation de niveau Bac +3 à Bac +5 en sciences de l'éducation ou en enseignement.
Faisabilité locale
Entreprises et offres d'emploi autour de toi pour évaluer la faisabilité locale de ce métier.
Actions
Activités, compétences et autres informations
Présentation complète
L'assistant pédagogique en milieu scolaire a pour mission de soutenir les enseignants et les élèves afin de favoriser les conditions d'apprentissage et de réussite scolaire, dans un rôle d'accompagnement et de médiation au quotidien. Surveille et encadre les élèves durant les heures de classe et les interclasses Assiste les enseignants dans la préparation et la mise en œuvre des activités pédagogiques Contribue à l'organisation des activités éducatives et des sorties scolaires Participe à l'application des règles de conduite et à la prévention des conflits entre élèves Assure un soutien administratif léger pour le personnel enseignant Peut intervenir dans l'aide aux devoirs et le soutien scolaire
Appellations associées
Adjoint / Adjointe d'enseignement chargé d'éducationAssistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire
Activités
- •Surveiller les élèves
- •Suivi des absences et retards
- •Communication avec les parents d'élèves
- •Superviser le suivi administratif des élèves
- •Gérer les incidents et appliquer le règlement intérieur
- •Gérer les comportements individuels et de groupe en classe
- •Respecter et faire respecter les règles de conduite en classe
- •Accompagner les élèves dans l'organisation de leur travail personnel
- •Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...)
- •Surveiller les élèves dans les espaces communs, en permanence, lors des épreuves d'examen et des sorties
- •Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
- •Apporter un soutien moral et psychologique aux élèves en difficulté, en coopération avec les conseillers d'éducation
- •Apporter une aide individualisée ou en petits groupes pour faciliter la compréhension des leçons et l'accomplissement des devoirs
- •Travailler en étroite collaboration avec les enseignants, les équipes pédagogiques, les psychologues scolaires et les familles pour assurer un suivi personnalisé des élèves
Compétences
Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontréesEncourager et motiver les élèves à atteindre leurs objectifs académiquesRéaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...)Soutenir les élèves dans la résolution de problèmes personnelsAccompagner les élèves dans l'apprentissage de méthodes de travailPromouvoir l'autonomie des élèves dans l'apprentissageFaire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhensionApporter une aide individualisée ou en petits groupes pour faciliter la compréhension des leçons et l'accomplissement des devoirs
Compétences détaillées
Soutenir les élèves dans la résolution de problèmes personnelsParticiper aux projets et aux sorties éducatives, culturelles et sportives organisées par l'établissement scolaireParticiper aux activités extrascolaires (sorties, ateliers, activités sportives, etc.)Participer à la préparation des matériels pédagogiques et des supports de coursRespecter et participer à la mise en œuvre du projet éducatif de l'établissementFavoriser la collaboration entre les élèves pour des projets de groupeAssurer la sécurité des élèves lors des interclassesEncourager et motiver les élèves à atteindre leurs objectifs académiques
Savoirs
- •Règles de sécurité
- •Programmes scolaires
- •Suivi des absences et retards
- •Techniques de médiation scolaire
- •Techniques d'animation de groupes
- •Techniques de motivation scolaire
- •Prévention du harcèlement scolaire
- •Relation à l'enfant ou l'adolescent
- •Préparation de matériel pédagogique
- •Communication avec les parents d'élèves
- •Gestion des urgences et premiers secours
Savoir-être professionnels
Avoir l'esprit d'équipeEtre à l'écoute, faire preuve d'empathieOrganiser son travail selon les priorités et les objectifs
Secteurs d'activité
Enseignement et formationEnseignement
Centres d'intérêt
J'aime organiser, planifierJe souhaite m'occuper d'enfantsJe souhaite transmettre
Contextes de travail
Relations
En contact avec du publicPublic scolaireSalarié secteur public
Horaires
Travail en journée
Environnement
EnfantsEtablissement scolaire
Statut
Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Certifications
Licence mention sciences de l'éducation et de la formationLicence mention sciences de l'éducationMaster métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention encadrement éducatifMaster métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention premier degréMaster métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formationMaster métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré
Compatibilité
Score indicatif basé sur tes résultats BeeRoad et les données du métier.
Questions fréquentes
Comment devenir assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire ?
Cet emploi est accessible avec une formation de niveau Bac +3 à Bac +5 en sciences de l'éducation ou en enseignement.
Quel diplôme ou formation pour devenir assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire ?
Les certifications et habilitations utiles pour ce métier incluent : Licence mention sciences de l'éducation, Licence mention sciences de l'éducation et de la formation, Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré, Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention premier degré, Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention encadrement éducatif et Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formation. Les voies d'accès peuvent varier selon votre parcours et votre niveau. Cet emploi est accessible avec une formation de niveau Bac +3 à Bac +5 en sciences de l'éducation ou en enseignement.
Quel salaire pour un(e) assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire ?
Le salaire d'un(e) assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire varie selon l'expérience, la région, le secteur d'activité et le type d'employeur. Pour des fourchettes salariales précises et actualisées, consultez les offres d'emploi liées à ce métier ci-dessous, ou rapprochez-vous d'un conseiller pour obtenir des données salariales par région et par métier.
Où travaille un(e) assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire ?
Un(e) assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire peut exercer dans les secteurs suivants : Enseignement et Enseignement et formation. Les opportunités varient selon la région. Utilisez la recherche d'entreprises ci-dessus pour identifier les employeurs potentiels près de chez vous.
Quelles qualités sont nécessaires pour être assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire ?
Les qualités attendues pour ce métier incluent : Avoir l'esprit d'équipe, Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie et Organiser son travail selon les priorités et les objectifs. Ces savoir-être professionnels correspondent aux attentes des employeurs du secteur.
Quels sont les avantages et contraintes du métier de assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire ?
Les conditions et contextes de travail d'un(e) assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire incluent : Enfants, Public scolaire, Travail en journée, Salarié secteur public, Etablissement scolaire et En contact avec du public. Ces éléments peuvent varier selon l'entreprise, le secteur et l'organisation du travail. Une enquête métier sur le terrain reste la meilleure façon de vérifier la réalité du poste.
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Compétences associées
Qualités attendues
Formations et certifications
Licence mention sciences de l'éducationLicence mention sciences de l'éducation et de la formationMaster métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degréMaster métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention premier degréMaster métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention encadrement éducatifMaster métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formation
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