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Responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule

Le Responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule exerce au sein d'une école de conduite ou au sein d'un centre de formation de moniteurs. (Structures indépendantes, réseau associatif ou franchise). Assure des activités d'encadrement, de ges…

Formation initiale et continueMétier réglementé

Quel salaire viser ?

Une estimation du salaire net mensuel selon l’expérience.

Junior

0 à 5 ans

1 600 € – 1 800 €

net/mois estimés

Senior

6 à 9 ans

1 800 € – 2 150 €

net/mois estimés

Expert

10 ans et plus

2 150 € – 2 600 €

net/mois estimés

Ces montants sont indicatifs. Le salaire réel dépend du poste et de l’employeur.

Voir les offres d’emploi

À quoi t’attendre au travail ?

Le rythme

Rythme potentiellement modéré (estimation)

En savoir plus

Estimation BeeRoad par famille « travail social et accompagnement ». Le rythme réel varie selon l’employeur, la saison et les missions.

Les horaires

Travail en journée mentionné · Week-end / jours fériés possibles

En savoir plus

Travail en journée mentionné · Week-end / jours fériés possibles · Déplacements professionnels possibles. Les horaires effectifs dépendent des plannings et du poste.

Les contrats

CDI · CDD

En savoir plus

Modalités d’exercice citées dans ROME, sans part statistique ni contrat majoritaire démontré.

score approximatif des conditions de travail. Rappel : il est important de faire des enquêtes métiers pour connaître les réalités du terrain.

Tes conditions de travail en 6 jauges

En un coup d’œil, repère ce qui pourrait demander le plus d’énergie. Plus la note monte, plus la contrainte potentielle est forte.

D’où viennent ces notes ?

2 critères s’appuient sur les informations du métier ; 16 sont estimés à partir de la famille « travail social et accompagnement ». Ce ne sont pas des mesures d’un poste précis.

Vue d’ensemble · moyenne estimée

5,8/10

Voir comment cette moyenne est calculée

Moyenne arithmétique des six dimensions, sans pondération ; chaque dimension est la moyenne de trois critères. En l’absence d’un indice métier, BeeRoad utilise une estimation explicite par famille professionnelle (hypothèse éditoriale non mesurée).

Les six dimensions comptent à parts égales : (5,4 + 7,1 + 4,8 + 5,6 + 6,3 + 5,3) ÷ 6 = 5,8/10.

Méthode : 2 sous-critères ont un indice métier et 16 proviennent d'une estimation éditoriale de famille. Ce ne sont pas des scores issus directement de l'enquête DARES ni une évaluation réelle des RPS.

Rythme et pression

Contraintes possibles

5,4/10

Comprendre cette note

Urgences et délais

6,7/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Horaires contraignants

3/10

Travail en journée mentionné, sans preuve d’absence d’heures supplémentaires.

Indice métier : ROME

Cadence et imprévus

6,5/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (6,7 + 3 + 6,5) ÷ 3 = 5,4/10

À demander à un professionnel : Le rythme devient-il intense à certains moments ?

Charge émotionnelle

Contraintes à anticiper

7,1/10

Comprendre cette note

Échanges avec le public

6/10

Relations avec le public ou la clientèle mentionnées.

Indice métier : ROME

Situations humaines difficiles

7,9/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Conflits et agressivité

7,5/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (6 + 7,9 + 7,5) ÷ 3 = 7,1/10

À demander à un professionnel : Faut-il gérer des situations humaines difficiles ?

Liberté d’organisation limitée

Estimation par famille de métiers

4,8/10

Comprendre cette note

Liberté de décision limitée

5/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Organisation imposée

4,6/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Rythme imposé

4,8/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5 + 4,6 + 4,8) ÷ 3 = 4,8/10

À demander à un professionnel : Peut-on décider comment organiser sa journée ?

Tensions avec les autres

Estimation par famille de métiers

5,6/10

Comprendre cette note

Tensions dans les échanges

5,7/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Coopération dans l’équipe

5,4/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Soutien et reconnaissance

5,6/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5,7 + 5,4 + 5,6) ÷ 3 = 5,6/10

À demander à un professionnel : Le travail implique-t-il des tensions relationnelles ?

Difficulté à travailler selon ses valeurs

Estimation par famille de métiers

6,3/10

Comprendre cette note

Dilemmes éthiques

6,5/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Qualité du travail empêchée

6,1/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Sens du travail contrarié

6,4/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (6,5 + 6,1 + 6,4) ÷ 3 = 6,3/10

À demander à un professionnel : Peut-on faire un travail conforme à ses valeurs ?

Emploi et revenus incertains

Estimation par famille de métiers

5,3/10

Comprendre cette note

Contrats courts ou saisonniers

5,4/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Stabilité des contrats

5,1/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Changements imprévus

5,3/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5,4 + 5,1 + 5,3) ÷ 3 = 5,3/10

À demander à un professionnel : Les contrats et les revenus sont-ils prévisibles ?

Sources et limites de ces estimations

Jauges approximatives de projection non validées scientifiquement comme un instrument de mesure. Les valeurs par famille sont des choix éditoriaux BeeRoad et non des chiffres DARES. Cette moyenne n’est ni une mesure de RPS au poste, ni une probabilité d’épuisement, ni une évaluation d’aptitude. Le travail réel et l’organisation doivent être étudiés.

Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat.

Référentiel : INRS · facteurs RPS. Les approximations par famille sont distinguées des indices issus du métier.

Tendances de contexte : DARES · Conditions de travail 2024–2025 (les notes 1–10 sont des hypothèses BeeRoad, pas les scores DARES).

Comment vérifier ces informations ?

Ce sont des repères indicatifs. Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat. Aucun niveau individuel de stress, risque de burn-out, aptitude ou contrat « majoritaire » n’est déduit de la profession seule.

Compare plusieurs offres locales, échange avec des professionnels et demande comment se passent les périodes chargées, les plannings, l’autonomie et les contrats proposés.

INRS · six facteurs RPS France Travail · contextes ROME France Travail · répartition des offres par contrat (France entière)
Comment accéder à ce métier ?

L'accès à la profession de Responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicules est règlementé. Elle exige l'obtention d'un agrément délivré par la Préfecture pour exercer. \nL'agrément prévu à l'article L.213-1 est délivré aux personnes remplissant les conditions suivantes :\n1. Ne pas avoir fait l'objet d'une condamnation \n2. Justifier de la capacité à gérer un tel établissement en étant titulaire, soit par l'obtention :\n- d'une certification d'un niveau égal ou supérieur au niveau 5 sanctionnant une formation juridique, économique, comptable ou commerciale ou d'un diplôme étranger d'un niveau comparable (conformément à l'article R213-2 du code de la route)\n- du CQP Responsable d'unité(s) d'enseignement de la sécurité routière et de la conduite de la branche professionnelle des services de l'automobile \n3. Être âgé d'au moins 23 ans\n4. Justifier de garanties minimales concernant les locaux, les véhicules, les moyens matériels et les modalités d'organisation de la formation ; \n5. Justifier de la qualification des personnels enseignants qui doivent être titulaires d'une autorisation d'enseigner en cours de validité.

Faisabilité locale

Entreprises et offres d'emploi autour de toi pour évaluer la faisabilité locale de ce métier.

Actions

Activités, compétences et autres informations

Présentation complète

Le Responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule exerce au sein d'une école de conduite ou au sein d'un centre de formation de moniteurs. (Structures indépendantes, réseau associatif ou franchise). Assure des activités d'encadrement, de gestion et d'organisation d'une ou de plusieurs unité(s) d'enseignement de la conduite Contribue au développement commercial de l'unité Garantit le respect de la réglementation en vigueur en lien avec les exigences du secteur et de l'application des normes qualités

Appellations associées

Adjoint / Adjointe au responsable d'auto-écoleResponsable d'auto-écoleGérant ou cogérant d'une auto-école / Gérante ou cogérante d'une auto-écoleResponsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhiculeGérant ou cogérant d'une école de conduite / Gérante ou cogérante d'une école de conduiteResponsable d'unité d'enseignement de la sécurité routière et de la conduite

Activités

  • •Leadership d'équipe
  • •Animer, coordonner une équipe
  • •Elaborer une stratégie commerciale
  • •Gestion des horaires de cours de conduite
  • •Définir les plannings et congés de ses équipes
  • •Maîtrise des logiciels de gestion d'auto-école
  • •Gestion des ressources matérielles de l'auto-école
  • •Promouvoir les services de l'auto-école dans la communauté
  • •Diriger et gérer un ensemble, une structure, une organisation
  • •Assurer la gestion administrative et financière d'une activité
  • •Connaissance des tendances actuelles en éducation à la conduite
  • •Déterminer des objectifs de performance, suivre les réalisations et identifier les actions correctives

Compétences

Animer, coordonner une équipeMotiver une équipeSuperviser et évaluer les performances de l'équipeOrganiser le travail d'une équipeAnimer des réunions d'équipePrévenir et résoudre les conflitsEvaluer les compétences de ses collaborateurs et assurer des entretiens annuelsOrganiser et contrôler l'activité d'équipes selon les priorités et les aléas

Compétences détaillées

Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnementAnalyser un compte de résultat d'une ou plusieurs entitésConcevoir et mettre en œuvre les procédures de gestion administrative interneManager une démarche qualité de l'activitéMotiver une équipeNégocier avec les prestataires externesAppliquer et faire appliquer la législation dans les prestations commerciales d'une ou plusieurs entitésUtiliser un tableur pour exploiter les données de suivi

Savoirs

  • •Droit du travail
  • •Gestion de projet
  • •Gestion budgétaire
  • •Leadership d'équipe
  • •Gestion de sinistre
  • •Comptabilité générale
  • •Conduite de véhicules
  • •Prospection commerciale
  • •Techniques pédagogiques
  • •Code des marchés publics
  • •Codes des marchés privés
  • •Stratégies de communication
  • •Veille réglementaire continue
  • •Gestion de portefeuille clients
  • •Normes de sécurité des véhicules
  • •Techniques de gestion de conflits
  • •Techniques d'évaluation des élèves
  • •Techniques de prévention des risques
  • •Techniques de résolution de problèmes
  • •Gestion des horaires de cours de conduite
  • •Règles juridiques applicables aux litiges
  • •Maîtrise des logiciels de gestion d'auto-école
  • •Planification des sessions de formation pratique
  • •Droit de la formation initiale et professionnelle
  • •Démarche Hygiène, Sécurité et Environnement (HSE)
  • •Gestion des ressources matérielles de l'auto-école
  • •Techniques de premiers secours adaptées à l'auto-école
  • •Développement de stratégies de fidélisation de la clientèle
  • •Connaissance des tendances actuelles en éducation à la conduite
  • •Procédures de relation dématérialisée avec les pouvoirs publics
  • •Convention collective de la branche des services de l'automobile
  • •Cadre réglementaire de l'enseignement de la sécurité routière et de la conduite
  • •Législation liée aux prestations commerciales d'une ou plusieurs écoles de conduite

Savoir-être professionnels

Faire preuve de leadershipFaire preuve de sens des responsabilitésOrganiser son travail selon les priorités et les objectifs

Secteurs d'activité

Enseignement et formationCommerce de détailConseil, orientation et formation

Centres d'intérêt

J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffeJ'ai le sens des affairesJ'ai le sens du contactJ'aime organiser, planifierJe souhaite transmettre

Contextes de travail

Physique

Déplacements professionnels

Relations

En contact avec du publicClientèle de professionnels

Horaires

Travail en journée

Environnement

Travail le samediZone départementaleMineurs (- 18 ans)ParticuliersEntreprises et milieux professionnels

Statut

Salarié secteur privé (CDI, CDD)

Certifications

CQP responsable d'unité (s) d'enseignement de la sécurité routière et de la conduite

Compatibilité

Score indicatif basé sur tes résultats BeeRoad et les données du métier.

Questions fréquentes

Comment devenir responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule ?

L'accès à la profession de Responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicules est règlementé. Elle exige l'obtention d'un agrément délivré par la Préfecture pour exercer. L'agrément prévu à l'article L.213-1 est délivré aux personnes remplissant les conditions suivantes : 1. Ne pas avoir fait l'objet d'une condamnation 2. Justifier de la capacité à gérer un tel établissement en étant titulaire, soit par l'obtention : - d'une certification d'un niveau égal ou supérieur au niveau 5 sanctionnant une formation juridique, économique, comptable ou commerciale ou d'un diplôme étranger d'un niveau comparable (conformément à l'article R213-2 du code de la route) - du CQP Responsable d'unité(s) d'enseignement de la sécurité routière et de la conduite de la branche professionnelle des services de l'automobile 3. Être âgé d'au moins 23 ans 4. Justifier de garanties minimales concernant les locaux, les véhicules, les moyens matériels et les modalités d'organisation de la formation ; 5. Justifier de la qualification des personnels enseignants qui doivent être titulaires d'une autorisation d'enseigner en cours de validité.

Quel diplôme ou formation pour devenir responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule ?

Les certifications et habilitations utiles pour ce métier incluent : CQP responsable d'unité (s) d'enseignement de la sécurité routière et de la conduite. Les voies d'accès peuvent varier selon votre parcours et votre niveau. L'accès à la profession de Responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicules est règlementé. Elle exige l'obtention d'un agrément délivré par la Préfecture pour exercer. L'agrément prévu à l'article L.213-1 est délivré aux personnes remplissant les conditions suivantes : 1. Ne pas avoir fait l'objet d'une condamnation 2. Justifier de la capacité à gérer un tel établissement en étant titulaire, soit par l'obtention : - d'une certification d'un niveau égal ou supérieur au niveau 5 sanctionnant une formation juridique, économique, comptable ou commerciale ou d'un diplôme étranger d'un niveau comparable (conformément à l'article R213-2 du code de la route) - du CQP Responsable d'unité(s) d'enseignement de la sécurité routière et de la conduite de la branche professionnelle des services de l'automobile 3. Être âgé d'au moins 23 ans 4. Justifier de garanties minimales concernant les locaux, les véhicules, les moyens matériels et les modalités d'organisation de la formation ; 5. Justifier de la qualification des personnels enseignants qui doivent être titulaires d'une autorisation d'enseigner en cours de validité.

Quel salaire pour un(e) responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule ?

Le salaire d'un(e) responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule varie selon l'expérience, la région, le secteur d'activité et le type d'employeur. Pour des fourchettes salariales précises et actualisées, consultez les offres d'emploi liées à ce métier ci-dessous, ou rapprochez-vous d'un conseiller pour obtenir des données salariales par région et par métier.

Où travaille un(e) responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule ?

Un(e) responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule peut exercer dans les secteurs suivants : Commerce de détail, Enseignement et formation et Conseil, orientation et formation. Les opportunités varient selon la région. Utilisez la recherche d'entreprises ci-dessus pour identifier les employeurs potentiels près de chez vous.

Quelles qualités sont nécessaires pour être responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule ?

Les qualités attendues pour ce métier incluent : Faire preuve de leadership, Faire preuve de sens des responsabilités et Organiser son travail selon les priorités et les objectifs. Ces savoir-être professionnels correspondent aux attentes des employeurs du secteur.

Quels sont les avantages et contraintes du métier de responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule ?

Les conditions et contextes de travail d'un(e) responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule incluent : Particuliers, Travail le samedi, Travail en journée, Mineurs (- 18 ans), Zone départementale et En contact avec du public. Ces éléments peuvent varier selon l'entreprise, le secteur et l'organisation du travail. Une enquête métier sur le terrain reste la meilleure façon de vérifier la réalité du poste.

Le métier de responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule est-il réglementé ?

Oui, le métier de responsable d'unité d'enseignement de la conduite de véhicule est un emploi réglementé. Des conditions spécifiques (diplôme, autorisation d'exercice, inscription à un ordre professionnel) peuvent être requises. Renseignez-vous auprès de l'autorité compétente pour vérifier les conditions exactes d'exercice.

Explorer autour de ce métier

Ressources et pistes complémentaires pour approfondir ta recherche.

Les informations affichées proviennent de sources publiques ou partenaires. Elles sont proposées comme support d'exploration et doivent être vérifiées auprès des organismes, entreprises ou professionnels concernés.