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Professeur / Professeure de collège et de lycée

Le Professeur de collège et de lycée est un pilier du développement intellectuel et personnel des jeunes. Il dispense des cours adaptés aux programmes scolaires en fonction des niveaux d'enseignement Évalue les progrès et les connaissances des élèves à tr…

Formation initiale et continueMétier réglementé

Quel salaire viser ?

Une estimation du salaire net mensuel selon l’expérience.

Junior

0 à 5 ans

2 000 € – 2 450 €

net/mois estimés

Senior

6 à 9 ans

2 450 € – 3 000 €

net/mois estimés

Expert

10 ans et plus

3 000 € – 3 700 €

net/mois estimés

Ces montants sont indicatifs. Le salaire réel dépend du poste et de l’employeur.

Voir les offres d’emploi

À quoi t’attendre au travail ?

Le rythme

Périodes intenses envisageables (estimation)

En savoir plus

Estimation BeeRoad par famille « enseignement et formation ». Le rythme réel varie selon l’employeur, la saison et les missions.

Les horaires

Week-end / jours fériés possibles

En savoir plus

Week-end / jours fériés possibles. Les horaires effectifs dépendent des plannings et du poste.

Les contrats

Secteur public

En savoir plus

Modalités d’exercice citées dans ROME, sans part statistique ni contrat majoritaire démontré.

score approximatif des conditions de travail. Rappel : il est important de faire des enquêtes métiers pour connaître les réalités du terrain.

Tes conditions de travail en 6 jauges

En un coup d’œil, repère ce qui pourrait demander le plus d’énergie. Plus la note monte, plus la contrainte potentielle est forte.

D’où viennent ces notes ?

3 critères s’appuient sur les informations du métier ; 15 sont estimés à partir de la famille « enseignement et formation ». Ce ne sont pas des mesures d’un poste précis.

Vue d’ensemble · moyenne estimée

5,6/10

Voir comment cette moyenne est calculée

Moyenne arithmétique des six dimensions, sans pondération ; chaque dimension est la moyenne de trois critères. En l’absence d’un indice métier, BeeRoad utilise une estimation explicite par famille professionnelle (hypothèse éditoriale non mesurée).

Les six dimensions comptent à parts égales : (7,1 + 6,2 + 4,8 + 5,7 + 5,5 + 4,2) ÷ 6 = 5,6/10.

Méthode : 3 sous-critères ont un indice métier et 15 proviennent d'une estimation éditoriale de famille. Ce ne sont pas des scores issus directement de l'enquête DARES ni une évaluation réelle des RPS.

Rythme et pression

Contraintes à anticiper

7,1/10

Comprendre cette note

Urgences et délais

6,8/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Horaires contraignants

8/10

Nuits, week-ends, horaires décalés ou astreintes possibles.

Indice métier : ROME

Cadence et imprévus

6,6/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (6,8 + 8 + 6,6) ÷ 3 = 7,1/10

À demander à un professionnel : Le rythme devient-il intense à certains moments ?

Charge émotionnelle

Contraintes à anticiper

6,2/10

Comprendre cette note

Échanges avec le public

6/10

Relations avec le public ou la clientèle mentionnées.

Indice métier : ROME

Situations humaines difficiles

6,5/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Conflits et agressivité

6,1/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (6 + 6,5 + 6,1) ÷ 3 = 6,2/10

À demander à un professionnel : Faut-il gérer des situations humaines difficiles ?

Liberté d’organisation limitée

Estimation par famille de métiers

4,8/10

Comprendre cette note

Liberté de décision limitée

5/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Organisation imposée

4,6/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Rythme imposé

4,8/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5 + 4,6 + 4,8) ÷ 3 = 4,8/10

À demander à un professionnel : Peut-on décider comment organiser sa journée ?

Tensions avec les autres

Estimation par famille de métiers

5,7/10

Comprendre cette note

Tensions dans les échanges

5,8/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Coopération dans l’équipe

5,5/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Soutien et reconnaissance

5,7/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5,8 + 5,5 + 5,7) ÷ 3 = 5,7/10

À demander à un professionnel : Le travail implique-t-il des tensions relationnelles ?

Difficulté à travailler selon ses valeurs

Estimation par famille de métiers

5,5/10

Comprendre cette note

Dilemmes éthiques

5,7/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Qualité du travail empêchée

5,3/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Sens du travail contrarié

5,6/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5,7 + 5,3 + 5,6) ÷ 3 = 5,5/10

À demander à un professionnel : Peut-on faire un travail conforme à ses valeurs ?

Emploi et revenus incertains

Contraintes possibles

4,2/10

Comprendre cette note

Contrats courts ou saisonniers

3/10

Emploi public cité, sans garantie de titularisation.

Indice métier : ROME

Stabilité des contrats

4,7/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Changements imprévus

4,9/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (3 + 4,7 + 4,9) ÷ 3 = 4,2/10

À demander à un professionnel : Les contrats et les revenus sont-ils prévisibles ?

Sources et limites de ces estimations

Jauges approximatives de projection non validées scientifiquement comme un instrument de mesure. Les valeurs par famille sont des choix éditoriaux BeeRoad et non des chiffres DARES. Cette moyenne n’est ni une mesure de RPS au poste, ni une probabilité d’épuisement, ni une évaluation d’aptitude. Le travail réel et l’organisation doivent être étudiés.

Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat.

Référentiel : INRS · facteurs RPS. Les approximations par famille sont distinguées des indices issus du métier.

Tendances de contexte : DARES · Conditions de travail 2024–2025 (les notes 1–10 sont des hypothèses BeeRoad, pas les scores DARES).

Comment vérifier ces informations ?

Ce sont des repères indicatifs. Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat. Aucun niveau individuel de stress, risque de burn-out, aptitude ou contrat « majoritaire » n’est déduit de la profession seule.

Compare plusieurs offres locales, échange avec des professionnels et demande comment se passent les périodes chargées, les plannings, l’autonomie et les contrats proposés.

INRS · six facteurs RPS France Travail · contextes ROME France Travail · répartition des offres par contrat (France entière)
Comment accéder à ce métier ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 dans la spécialité enseignée. Pour être titularisé, il faut être reçu au CAPES (enseignement général), au CAPET (enseignement technologique), ou à l'Agrégation.

Faisabilité locale

Entreprises et offres d'emploi autour de toi pour évaluer la faisabilité locale de ce métier.

Actions

Activités, compétences et autres informations

Présentation complète

Le Professeur de collège et de lycée est un pilier du développement intellectuel et personnel des jeunes. Il dispense des cours adaptés aux programmes scolaires en fonction des niveaux d'enseignement Évalue les progrès et les connaissances des élèves à travers des examens et des contrôles continus Prépare les élèves aux diplômes et aux orientations futures en leur fournissant les outils nécessaires Contribue à l'éducation à la citoyenneté et au développement personnel des élèves Participe activement à la vie scolaire, notamment en collaborant avec les autres membres de l'équipe pédagogique Adapte ses méthodes pédagogiques aux besoins spécifiques de ses élèves pour optimiser leur apprentissage

Appellations associées

Professeur / Professeure d'éducation physique et sportive (EPS)Professeur / Professeure d'enseignement général des collèges (PEGC)Professeur spécialisé / Professeure spécialisée de l'enseignement généralProfesseur / Professeure titulaire en zone de remplacement (TZR)Professeur / Professeure d'enseignement général de lycée (PEGL)Professeur / Professeure d'enseignement général en centre de formation d'apprentisProfesseur / Professeure de langue régionaleProfesseur / Professeure de physique, chimie, biologieMaître contractuel / Maîtresse contractuelle des établissements privés sous contrat en enseignement généralProfesseur / Professeure d'italienProfesseur / Professeure d'arts appliquésProfesseur / Professeure de langues des collègesProfesseur / Professeure de matières littérairesChargé / Chargée d'enseignement général du second degréProfesseur / Professeure d'anglaisProfesseur / Professeure de collège et de lycéeProfesseur / Professeure de philosophieProfesseur / Professeure de langues vivantesProfesseur / Professeure d'arabeProfesseur / Professeure d'espagnolProfesseur / Professeure de chinoisProfesseur / Professeure de portugaisProfesseur / Professeure de sciences économiques et socialesProfesseur / Professeure de mathématiquesProfesseur / Professeure de françaisProfesseur / Professeure d'histoire géographieProfesseur / Professeure d'allemandMaître / Maîtresse des établissements d'enseignement privé sous contrat du second degréLecteur / Lectrice de langue étrangère dans l'enseignement secondaireMoniteur / Monitrice en maison familiale rurale en enseignement généralProfesseur / Professeure d'arts plastiquesProfesseur / Professeure de matières généralesProfesseur / Professeure de matières scientifiquesProfesseur / Professeure d'éducation culturelleProfesseur / Professeure d'éducation musicaleEnseignant correcteur / Enseignante correctrice de matières générales

Activités

  • •Définir la progression pédagogique
  • •Enseigner, développer des compétences
  • •Renseigner des supports d'évaluation scolaire
  • •Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance
  • •Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension
  • •Gérer les comportements individuels et de groupe en classe
  • •Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens
  • •Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques
  • •Collecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçon
  • •Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux
  • •Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées
  • •Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)

Compétences

Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentauxDéfinir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiquesCollecter des informations pour préparer une séquence de formation, une leçonConcevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiquesEnseigner, développer des compétencesFaire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhensionDéfinir la progression pédagogique

Compétences détaillées

Encourager la pensée critique et analytiquePromouvoir l'interactivité et la collaborationSuperviser l'organisation d'événements scolairesAdapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicapPlanifier et organiser des événements scolairesMettre en place un projet pédagogique médico-scolaire pour des élèves malades, handicapésContribuer à l'organisation des événements scolairesAccompagner les enfants lors des sorties scolaires

Savoirs

  • •Chimie
  • •Français
  • •Technologie
  • •Mathématiques
  • •Arts plastiques
  • •Education musicale
  • •Sciences physiques
  • •Histoire-Géographie
  • •Education civique et morale (ECM)
  • •Sciences de la vie et de la terre
  • •Programme de l'Education Nationale
  • •Enseignement des langues étrangères
  • •Education physique et sportive (EPS)
  • •Techniques d'évaluation formative et sommative
  • •Planification de leçons pour l'engagement des élèves
  • •Stratégies d'enseignement pour l'apprentissage actif
  • •Maitrise des cultures associées aux langues enseignées
  • •Gestion de classe pour différents niveaux d'apprentissage

Savoir-être professionnels

Avoir l'esprit d'équipeEtre à l'écoute, faire preuve d'empathieFaire preuve de contrôle de soiInspirer, donner du sens

Secteurs d'activité

EnseignementEnseignement et formation

Centres d'intérêt

J'ai le sens du service publicJ'aime communiquer, convaincreJe souhaite transmettre

Contextes de travail

Relations

En contact avec du publicSalarié secteur public

Physique

Station debout prolongée

Environnement

Travail durant les vacances scolairesMineurs (- 18 ans)Etablissement scolaire

Horaires

Travail les week-ends et jours fériés

Statut

Fonctionnaire

Certifications

Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degréMaster métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention encadrement éducatif

Compatibilité

Score indicatif basé sur tes résultats BeeRoad et les données du métier.

Questions fréquentes

Comment devenir professeur / Professeure de collège et de lycée ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 dans la spécialité enseignée. Pour être titularisé, il faut être reçu au CAPES (enseignement général), au CAPET (enseignement technologique), ou à l'Agrégation.

Quel diplôme ou formation pour devenir professeur / Professeure de collège et de lycée ?

Les certifications et habilitations utiles pour ce métier incluent : Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré et Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention encadrement éducatif. Les voies d'accès peuvent varier selon votre parcours et votre niveau. Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 dans la spécialité enseignée. Pour être titularisé, il faut être reçu au CAPES (enseignement général), au CAPET (enseignement technologique), ou à l'Agrégation.

Quel salaire pour un(e) professeur / Professeure de collège et de lycée ?

Le salaire d'un(e) professeur / Professeure de collège et de lycée varie selon l'expérience, la région, le secteur d'activité et le type d'employeur. Pour des fourchettes salariales précises et actualisées, consultez les offres d'emploi liées à ce métier ci-dessous, ou rapprochez-vous d'un conseiller pour obtenir des données salariales par région et par métier.

Où travaille un(e) professeur / Professeure de collège et de lycée ?

Un(e) professeur / Professeure de collège et de lycée peut exercer dans les secteurs suivants : Enseignement et Enseignement et formation. Les opportunités varient selon la région. Utilisez la recherche d'entreprises ci-dessus pour identifier les employeurs potentiels près de chez vous.

Quelles qualités sont nécessaires pour être professeur / Professeure de collège et de lycée ?

Les qualités attendues pour ce métier incluent : Avoir l'esprit d'équipe, Inspirer, donner du sens, Faire preuve de contrôle de soi et Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie. Ces savoir-être professionnels correspondent aux attentes des employeurs du secteur.

Quels sont les avantages et contraintes du métier de professeur / Professeure de collège et de lycée ?

Les conditions et contextes de travail d'un(e) professeur / Professeure de collège et de lycée incluent : Fonctionnaire, Mineurs (- 18 ans), Salarié secteur public, Etablissement scolaire, Station debout prolongée et En contact avec du public. Ces éléments peuvent varier selon l'entreprise, le secteur et l'organisation du travail. Une enquête métier sur le terrain reste la meilleure façon de vérifier la réalité du poste.

Le métier de professeur / Professeure de collège et de lycée est-il réglementé ?

Oui, le métier de professeur / Professeure de collège et de lycée est un emploi réglementé. Des conditions spécifiques (diplôme, autorisation d'exercice, inscription à un ordre professionnel) peuvent être requises. Renseignez-vous auprès de l'autorité compétente pour vérifier les conditions exactes d'exercice.

Explorer autour de ce métier

Ressources et pistes complémentaires pour approfondir ta recherche.

Les informations affichées proviennent de sources publiques ou partenaires. Elles sont proposées comme support d'exploration et doivent être vérifiées auprès des organismes, entreprises ou professionnels concernés.