Le rythme
Rythme potentiellement modéré (estimation)
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Estimation BeeRoad par famille « travail social et accompagnement ». Le rythme réel varie selon l’employeur, la saison et les missions.
Surveillant / Surveillante en milieu scolaire
Le Surveillant en milieu scolaire a pour mission de maintenir l'ordre et la sécurité des élèves. Il assure la surveillance pendant les heures de cours et les récréations Il veille au respect du règlement intérieur Il intervient en cas de conflit ou de pr…
Formation initiale et continue
Quel salaire viser ?
Une estimation du salaire net mensuel selon l’expérience.
Junior
0 à 5 ans
1 600 € – 1 800 €
net/mois estimés
Senior
6 à 9 ans
1 800 € – 2 150 €
net/mois estimés
Expert
10 ans et plus
2 150 € – 2 600 €
net/mois estimés
Ces montants sont indicatifs. Le salaire réel dépend du poste et de l’employeur.
À quoi t’attendre au travail ?
Les horaires
Travail en journée mentionné · Week-end / jours fériés possibles
En savoir plus
Travail en journée mentionné · Week-end / jours fériés possibles. Les horaires effectifs dépendent des plannings et du poste.
Les contrats
CDI · CDD · Secteur public
En savoir plus
Modalités d’exercice citées dans ROME, sans part statistique ni contrat majoritaire démontré.
score approximatif des conditions de travail. Rappel : il est important de faire des enquêtes métiers pour connaître les réalités du terrain.
Tes conditions de travail en 6 jauges
En un coup d’œil, repère ce qui pourrait demander le plus d’énergie. Plus la note monte, plus la contrainte potentielle est forte.
D’où viennent ces notes ?
2 critères s’appuient sur les informations du métier ; 16 sont estimés à partir de la famille « travail social et accompagnement ». Ce ne sont pas des mesures d’un poste précis.
Vue d’ensemble · moyenne estimée
5,7/10
Voir comment cette moyenne est calculée
Vue d’ensemble · moyenne estimée
5,7/10
Moyenne arithmétique des six dimensions, sans pondération ; chaque dimension est la moyenne de trois critères. En l’absence d’un indice métier, BeeRoad utilise une estimation explicite par famille professionnelle (hypothèse éditoriale non mesurée).
Les six dimensions comptent à parts égales : (5,4 + 7,6 + 4,8 + 5,6 + 6,3 + 4,5) ÷ 6 = 5,7/10.
Méthode : 2 sous-critères ont un indice métier et 16 proviennent d'une estimation éditoriale de famille. Ce ne sont pas des scores issus directement de l'enquête DARES ni une évaluation réelle des RPS.
Rythme et pression
Contraintes possibles
5,4/10Comprendre cette note
Rythme et pression
Contraintes possibles
5,4/10
Urgences et délais
6,7/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Horaires contraignants
3/10
Travail en journée mentionné, sans preuve d’absence d’heures supplémentaires.
Indice métier : ROME
Cadence et imprévus
6,5/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (6,7 + 3 + 6,5) ÷ 3 = 5,4/10
À demander à un professionnel : Le rythme devient-il intense à certains moments ?
Charge émotionnelle
Estimation par famille de métiers
7,6/10Comprendre cette note
Charge émotionnelle
Estimation par famille de métiers
7,6/10
Échanges avec le public
7,4/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Situations humaines difficiles
7,9/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Conflits et agressivité
7,5/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (7,4 + 7,9 + 7,5) ÷ 3 = 7,6/10
À demander à un professionnel : Faut-il gérer des situations humaines difficiles ?
Liberté d’organisation limitée
Estimation par famille de métiers
4,8/10Comprendre cette note
Liberté d’organisation limitée
Estimation par famille de métiers
4,8/10
Liberté de décision limitée
5/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Organisation imposée
4,6/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Rythme imposé
4,8/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (5 + 4,6 + 4,8) ÷ 3 = 4,8/10
À demander à un professionnel : Peut-on décider comment organiser sa journée ?
Tensions avec les autres
Estimation par famille de métiers
5,6/10Comprendre cette note
Tensions avec les autres
Estimation par famille de métiers
5,6/10
Tensions dans les échanges
5,7/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Coopération dans l’équipe
5,4/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Soutien et reconnaissance
5,6/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (5,7 + 5,4 + 5,6) ÷ 3 = 5,6/10
À demander à un professionnel : Le travail implique-t-il des tensions relationnelles ?
Difficulté à travailler selon ses valeurs
Estimation par famille de métiers
6,3/10Comprendre cette note
Difficulté à travailler selon ses valeurs
Estimation par famille de métiers
6,3/10
Dilemmes éthiques
6,5/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Qualité du travail empêchée
6,1/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Sens du travail contrarié
6,4/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (6,5 + 6,1 + 6,4) ÷ 3 = 6,3/10
À demander à un professionnel : Peut-on faire un travail conforme à ses valeurs ?
Emploi et revenus incertains
Contraintes possibles
4,5/10Comprendre cette note
Emploi et revenus incertains
Contraintes possibles
4,5/10
Contrats courts ou saisonniers
3/10
Emploi public cité, sans garantie de titularisation.
Indice métier : ROME
Stabilité des contrats
5,1/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Changements imprévus
5,3/10
Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (rome_grand_domaine). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (3 + 5,1 + 5,3) ÷ 3 = 4,5/10
À demander à un professionnel : Les contrats et les revenus sont-ils prévisibles ?
Sources et limites de ces estimations
Jauges approximatives de projection non validées scientifiquement comme un instrument de mesure. Les valeurs par famille sont des choix éditoriaux BeeRoad et non des chiffres DARES. Cette moyenne n’est ni une mesure de RPS au poste, ni une probabilité d’épuisement, ni une évaluation d’aptitude. Le travail réel et l’organisation doivent être étudiés.
Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat.
Référentiel : INRS · facteurs RPS. Les approximations par famille sont distinguées des indices issus du métier.
Tendances de contexte : DARES · Conditions de travail 2024–2025 (les notes 1–10 sont des hypothèses BeeRoad, pas les scores DARES).
Comment vérifier ces informations ?
Ce sont des repères indicatifs. Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat. Aucun niveau individuel de stress, risque de burn-out, aptitude ou contrat « majoritaire » n’est déduit de la profession seule.
Compare plusieurs offres locales, échange avec des professionnels et demande comment se passent les périodes chargées, les plannings, l’autonomie et les contrats proposés.
Comment accéder à ce métier ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac à Bac+3. Il est également accessible sans diplôme particulier pour les surveillants en établissement scolaire.
Faisabilité locale
Entreprises et offres d'emploi autour de toi pour évaluer la faisabilité locale de ce métier.
Actions
Activités, compétences et autres informations
Présentation complète
Le Surveillant en milieu scolaire a pour mission de maintenir l'ordre et la sécurité des élèves. Il assure la surveillance pendant les heures de cours et les récréations Il veille au respect du règlement intérieur Il intervient en cas de conflit ou de problème entre élèves Il organise et surveille les activités périscolaires Il participe à l'organisation des examens et des concours Il contribue à l'encadrement des élèves lors des sorties scolaires
Appellations associées
Surveillant / Surveillante d'examensSurveillant / Surveillante d'externatSurveillant / Surveillante d'internatSurveillant / Surveillante en milieu scolaireAssistant / Assistante d'éducationCadre éducatif / Cadre éducative de l'enseignement privéMaître / Maîtresse d'internat
Activités
- •Assurer une médiation
- •Gérer les conflits entre élèves
- •Prévenir et résoudre les conflits
- •Assister le personnel éducatif lors des urgences
- •Promouvoir le respect des règles de l'établissement
- •Veiller à l'application des procédures d'évacuation
- •Assurer la sécurité des élèves lors des interclasses
- •Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs
- •Surveiller les élèves dans les espaces communs, en permanence, lors des épreuves d'examen et des sorties
Compétences
Surveiller les élèves dans les espaces communs, en permanence, lors des épreuves d'examen et des sortiesAssurer la sécurité des élèves lors des interclassesAccompagner et veiller à la sécurité des élèves lors des activités périscolairesAssister le CPE (Conseiller Principal d'Education)Expliquer et faire respecter les règles et procéduresPromouvoir le respect des règles de l'établissementSurveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifsGérer les conflits entre élèves
Compétences détaillées
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivitéContrôler l'accès aux installations scolairesDocumenter les incidents et rédiger des rapportsEncourager la participation des élèves aux activités scolairesOrganiser des événements de sensibilisation à la sécuritéAssister le CPE (Conseiller Principal d'Education)Accompagner et veiller à la sécurité des élèves lors des activités périscolairesAccompagner des élèves handicapés
Savoirs
- •Ecoute active
- •Préparation des salles d'examen
- •Techniques de médiation scolaire
- •Techniques de motivation scolaire
- •Premiers secours en cas d'accident
- •Prévention du harcèlement scolaire
- •Relation à l'enfant ou l'adolescent
- •Accompagnement des élèves en difficulté
- •Communication avec les parents d'élèves
- •Application des procédures disciplinaires
- •Utilisation de logiciels de gestion scolaire
- •Connaissance des normes de sécurité en établissement scolaire
Savoir-être professionnels
Avoir l'esprit d'équipeFaire preuve de réactivitéEtre à l'écoute, faire preuve d'empathie
Secteurs d'activité
Service publicEnseignementEnseignement et formation
Centres d'intérêt
J'ai le sens du service publicJe souhaite m'occuper d'enfantsJe souhaite prendre soin des autresJ'aime faire respecter la loi, les règles
Contextes de travail
Environnement
En environnement bruyantEn extérieurTravail le samediAdolescentsEnfantsEtablissement scolaire
Physique
Station debout prolongée
Horaires
Travail en journée
Statut
FonctionnaireSalarié secteur privé (CDI, CDD)
Certifications
Licence mention sciences de l'éducationLicence mention sciences de l'éducation et de la formation
Compatibilité
Score indicatif basé sur tes résultats BeeRoad et les données du métier.
Questions fréquentes
Comment devenir surveillant / Surveillante en milieu scolaire ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac à Bac+3. Il est également accessible sans diplôme particulier pour les surveillants en établissement scolaire.
Quel diplôme ou formation pour devenir surveillant / Surveillante en milieu scolaire ?
Les certifications et habilitations utiles pour ce métier incluent : Licence mention sciences de l'éducation et Licence mention sciences de l'éducation et de la formation. Les voies d'accès peuvent varier selon votre parcours et votre niveau. Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac à Bac+3. Il est également accessible sans diplôme particulier pour les surveillants en établissement scolaire.
Quel salaire pour un(e) surveillant / Surveillante en milieu scolaire ?
Le salaire d'un(e) surveillant / Surveillante en milieu scolaire varie selon l'expérience, la région, le secteur d'activité et le type d'employeur. Pour des fourchettes salariales précises et actualisées, consultez les offres d'emploi liées à ce métier ci-dessous, ou rapprochez-vous d'un conseiller pour obtenir des données salariales par région et par métier.
Où travaille un(e) surveillant / Surveillante en milieu scolaire ?
Un(e) surveillant / Surveillante en milieu scolaire peut exercer dans les secteurs suivants : Enseignement, Service public et Enseignement et formation. Les opportunités varient selon la région. Utilisez la recherche d'entreprises ci-dessus pour identifier les employeurs potentiels près de chez vous.
Quelles qualités sont nécessaires pour être surveillant / Surveillante en milieu scolaire ?
Les qualités attendues pour ce métier incluent : Avoir l'esprit d'équipe, Faire preuve de réactivité et Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie. Ces savoir-être professionnels correspondent aux attentes des employeurs du secteur.
Quels sont les avantages et contraintes du métier de surveillant / Surveillante en milieu scolaire ?
Les conditions et contextes de travail d'un(e) surveillant / Surveillante en milieu scolaire incluent : Enfants, Adolescents, En extérieur, Fonctionnaire, Travail le samedi et Travail en journée. Ces éléments peuvent varier selon l'entreprise, le secteur et l'organisation du travail. Une enquête métier sur le terrain reste la meilleure façon de vérifier la réalité du poste.
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