Le rythme
Périodes intenses envisageables (estimation)
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Estimation BeeRoad par famille « management et encadrement ». Le rythme réel varie selon l’employeur, la saison et les missions.
Directeur général / Directrice générale d'établissement public
Le Directeur général d'établissement public contribue à la définition des orientations de l'établissement et à l'élaboration, sous la responsabilité de l'équipe politique, d'un projet partagé par toutes les parties prenantes de l'action publique, dirige les…
Conception et mise en oeuvre des politiques publiquesEmploi cadre
Quel salaire viser ?
Une estimation du salaire net mensuel selon l’expérience.
Junior
0 à 5 ans
2 900 € – 3 750 €
net/mois estimés
Senior
6 à 9 ans
3 750 € – 5 100 €
net/mois estimés
Expert
10 ans et plus
5 100 € – 7 300 €
net/mois estimés
Ces montants sont indicatifs. Le salaire réel dépend du poste et de l’employeur.
À quoi t’attendre au travail ?
Les horaires
Déplacements professionnels possibles
En savoir plus
Déplacements professionnels possibles. Les horaires effectifs dépendent des plannings et du poste.
Les contrats
Secteur public
En savoir plus
Modalités d’exercice citées dans ROME, sans part statistique ni contrat majoritaire démontré.
score approximatif des conditions de travail. Rappel : il est important de faire des enquêtes métiers pour connaître les réalités du terrain.
Tes conditions de travail en 6 jauges
En un coup d’œil, repère ce qui pourrait demander le plus d’énergie. Plus la note monte, plus la contrainte potentielle est forte.
D’où viennent ces notes ?
2 critères s’appuient sur les informations du métier ; 16 sont estimés à partir de la famille « management et encadrement ». Ce ne sont pas des mesures d’un poste précis.
Vue d’ensemble · moyenne estimée
5,3/10
Voir comment cette moyenne est calculée
Vue d’ensemble · moyenne estimée
5,3/10
Moyenne arithmétique des six dimensions, sans pondération ; chaque dimension est la moyenne de trois critères. En l’absence d’un indice métier, BeeRoad utilise une estimation explicite par famille professionnelle (hypothèse éditoriale non mesurée).
Les six dimensions comptent à parts égales : (7,1 + 5,5 + 3,5 + 6 + 5,8 + 4) ÷ 6 = 5,3/10.
Méthode : 2 sous-critères ont un indice métier et 16 proviennent d'une estimation éditoriale de famille. Ce ne sont pas des scores issus directement de l'enquête DARES ni une évaluation réelle des RPS.
Rythme et pression
Estimation par famille de métiers
7,1/10Comprendre cette note
Rythme et pression
Estimation par famille de métiers
7,1/10
Urgences et délais
7,3/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Horaires contraignants
6,9/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Cadence et imprévus
7,1/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (7,3 + 6,9 + 7,1) ÷ 3 = 7,1/10
À demander à un professionnel : Le rythme devient-il intense à certains moments ?
Charge émotionnelle
Estimation par famille de métiers
5,5/10Comprendre cette note
Charge émotionnelle
Estimation par famille de métiers
5,5/10
Échanges avec le public
5,3/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Situations humaines difficiles
5,8/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Conflits et agressivité
5,4/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (5,3 + 5,8 + 5,4) ÷ 3 = 5,5/10
À demander à un professionnel : Faut-il gérer des situations humaines difficiles ?
Liberté d’organisation limitée
Contraintes possibles
3,5/10Comprendre cette note
Liberté d’organisation limitée
Contraintes possibles
3,5/10
Liberté de décision limitée
3/10
Prise de décision citée dans les activités.
Indice métier : ROME
Organisation imposée
3,7/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Rythme imposé
3,9/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (3 + 3,7 + 3,9) ÷ 3 = 3,5/10
À demander à un professionnel : Peut-on décider comment organiser sa journée ?
Tensions avec les autres
Estimation par famille de métiers
6/10Comprendre cette note
Tensions avec les autres
Estimation par famille de métiers
6/10
Tensions dans les échanges
6,1/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Coopération dans l’équipe
5,8/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Soutien et reconnaissance
6/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (6,1 + 5,8 + 6) ÷ 3 = 6/10
À demander à un professionnel : Le travail implique-t-il des tensions relationnelles ?
Difficulté à travailler selon ses valeurs
Estimation par famille de métiers
5,8/10Comprendre cette note
Difficulté à travailler selon ses valeurs
Estimation par famille de métiers
5,8/10
Dilemmes éthiques
6/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Qualité du travail empêchée
5,6/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Sens du travail contrarié
5,9/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (6 + 5,6 + 5,9) ÷ 3 = 5,8/10
À demander à un professionnel : Peut-on faire un travail conforme à ses valeurs ?
Emploi et revenus incertains
Contraintes possibles
4/10Comprendre cette note
Emploi et revenus incertains
Contraintes possibles
4/10
Contrats courts ou saisonniers
3/10
Emploi public cité, sans garantie de titularisation.
Indice métier : ROME
Stabilité des contrats
4,4/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Changements imprévus
4,6/10
Estimation indicative pour la famille « management et encadrement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (3 + 4,4 + 4,6) ÷ 3 = 4/10
À demander à un professionnel : Les contrats et les revenus sont-ils prévisibles ?
Sources et limites de ces estimations
Jauges approximatives de projection non validées scientifiquement comme un instrument de mesure. Les valeurs par famille sont des choix éditoriaux BeeRoad et non des chiffres DARES. Cette moyenne n’est ni une mesure de RPS au poste, ni une probabilité d’épuisement, ni une évaluation d’aptitude. Le travail réel et l’organisation doivent être étudiés.
Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat.
Référentiel : INRS · facteurs RPS. Les approximations par famille sont distinguées des indices issus du métier.
Tendances de contexte : DARES · Conditions de travail 2024–2025 (les notes 1–10 sont des hypothèses BeeRoad, pas les scores DARES).
Comment vérifier ces informations ?
Ce sont des repères indicatifs. Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat. Aucun niveau individuel de stress, risque de burn-out, aptitude ou contrat « majoritaire » n’est déduit de la profession seule.
Compare plusieurs offres locales, échange avec des professionnels et demande comment se passent les périodes chargées, les plannings, l’autonomie et les contrats proposés.
Comment accéder à ce métier ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac +5, typiquement un Master en administration publique, un Diplôme de l'Institut d'études politiques (IEP), ou un Diplôme d'État en droit. L'accès à certains postes de haut niveau, comme à l'École nationale d'administration (ENA), est réglementé et nécessite une formation spécifique.
Faisabilité locale
Entreprises et offres d'emploi autour de toi pour évaluer la faisabilité locale de ce métier.
Actions
Activités, compétences et autres informations
Présentation complète
Le Directeur général d'établissement public contribue à la définition des orientations de l'établissement et à l'élaboration, sous la responsabilité de l'équipe politique, d'un projet partagé par toutes les parties prenantes de l'action publique, dirige les services et pilote l'organisation territoriale en cohérence avec les orientations préalablement définies. Dirige et coordonne les activités de l'établissement en conformité avec les directives gouvernementales Définit les stratégies de développement et les plans d'action Pilote l'équipe de direction Supervise la gestion financière, administrative et humaine de l'établissement Supervise le management des services et conduit le dialogue social Assure la représentation de l'établissement auprès des partenaires externes et des instances officielles Met en œuvre, pilote l'évaluation des politiques locales et les projets de l'établissement Veille au respect des réglementations et à l'optimisation des ressources Impulse et conduit des projets stratégiques intégrant innovation et efficience des services
Appellations associées
Cadre dirigeant / Cadre dirigeante d'un service territorialSecrétaire général des services territoriaux / Secrétaire générale des services territoriauxDirecteur / Directrice générale des services territoriauxPrésident de communauté d'agglomération / Présidente de communauté d'agglomérationResponsable d'un service déconcentré de l'EtatDirecteur régional / Directrice régionale des services déconcentrés de l'EtatDirecteur départemental / Directrice départementale des services déconcentrés de l'EtatResponsable sectoriel / Responsable sectorielle de la fonction publiqueDirecteur / Directrice d'Etablissement Public à caractère Scientifique et Technologique (EPST)Directeur / Directrice d'Etablissement Public à caractère Scientifique, Culturel et Professionnel (EPSCP)Directeur / Directrice d'Etablissement Public de Coopération Culturelle (EPCC)Directeur / Directrice d'Etablissement Public et Commercial (EPIC)Directeur général adjoint / Directrice générale adjointe d'établissement publicDirecteur général / Directrice générale d'établissement publicDirecteur général / Directrice générale fonction publique et assimiléDirecteur / Directrice des services déconcentrés de l'AdministrationDirecteur / Directrice d'établissement de coopération intercommunaleDirecteur / Directrice d'Etablissement Public à caractère Administratif (EPA)Dirigeant / Dirigeante d'entreprise publique
Activités
- •Gouvernance d'entreprise
- •Piloter un dispositif d'action publique
- •Evaluer les performances de l'établissement
- •Mettre en place des partenariats stratégiques
- •Mettre en oeuvre des actions de communication
- •Définir la stratégie financière d'une structure
- •Optimiser la gestion des ressources financières
- •Superviser la mise en œuvre de la stratégie globale
- •Définir les objectifs stratégiques de l'organisation
- •Mener des négociations complexes avec des acteurs clés
- •Porter, faire comprendre la stratégie de l'organisation
- •Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources
- •Concevoir et piloter une politique de gestion des ressources humaines
- •Environnement territorial, enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques
- •Superviser et gérer les moyens organisationnels, techniques, humains, financiers, logistiques et de communication pour réaliser les objectifs
Compétences
Diriger et gérer un ensemble, une structure, une organisationDéfinir les objectifs stratégiques de l'organisationConcevoir et gérer un projetEvaluer les performances de l'établissementMettre en place des partenariats stratégiquesSuperviser la mise en œuvre de la stratégie globaleContrôler des indicateurs de performance, analyser et corriger des écartsDéterminer les conditions de faisabilité des objectifs politiques en relation avec les acteurs nationaux et du territoire
Compétences détaillées
Faciliter la communication entre les différents départementsPrévoir les compétences disponibles pour faire face aux aléas de fonctionnementEvaluer les compétences et les performances du personnelAssurer les obligations fiscales et réglementairesAssurer la gestion administrative d'une activitéFédérer et stimuler les équipesEvaluer les performances des équipesDéterminer les conditions de faisabilité des objectifs politiques en relation avec les acteurs nationaux et du territoire
Savoirs
- •Droit commercial
- •Gestion de crise
- •Droit des affaires
- •Droit administratif
- •Législation sociale
- •Comptabilité publique
- •Management stratégique
- •Innovation managériale
- •Gouvernance d'entreprise
- •Gestion des ressources humaines
- •Communication interne et externe
- •Gestion stratégique des organisations
- •Architecture des systèmes d'information
- •Evaluation de la performance organisationnelle
- •Environnement territorial, enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques
Savoir-être professionnels
Faire preuve de leadershipOrganiser son travail selon les priorités et les objectifsEtre ouvert aux changementsInspirer, donner du sens
Secteurs d'activité
Service public, défense et sécuritéService public
Centres d'intérêt
J'ai l'âme d'un chef / d'une cheffeJ'ai le sens des affairesJ'aime organiser, planifier
Contextes de travail
Physique
Déplacements professionnels
Environnement
Travail en mode projetZone nationaleCollectivités territoriales
Relations
Partenaires Publics et PrivésSalarié secteur publicOrganisme public
Statut
Fonctionnaire
Certifications
Master mention économie et management publicsMaster mention administration publiqueDiplôme d'institut d'études politiques
Compatibilité
Score indicatif basé sur tes résultats BeeRoad et les données du métier.
Questions fréquentes
Comment devenir directeur général / Directrice générale d'établissement public ?
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac +5, typiquement un Master en administration publique, un Diplôme de l'Institut d'études politiques (IEP), ou un Diplôme d'État en droit. L'accès à certains postes de haut niveau, comme à l'École nationale d'administration (ENA), est réglementé et nécessite une formation spécifique.
Quel diplôme ou formation pour devenir directeur général / Directrice générale d'établissement public ?
Les certifications et habilitations utiles pour ce métier incluent : Master mention administration publique, Diplôme d'institut d'études politiques et Master mention économie et management publics. Les voies d'accès peuvent varier selon votre parcours et votre niveau. Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac +5, typiquement un Master en administration publique, un Diplôme de l'Institut d'études politiques (IEP), ou un Diplôme d'État en droit. L'accès à certains postes de haut niveau, comme à l'École nationale d'administration (ENA), est réglementé et nécessite une formation spécifique.
Quel salaire pour un(e) directeur général / Directrice générale d'établissement public ?
Le salaire d'un(e) directeur général / Directrice générale d'établissement public varie selon l'expérience, la région, le secteur d'activité et le type d'employeur. Pour des fourchettes salariales précises et actualisées, consultez les offres d'emploi liées à ce métier ci-dessous, ou rapprochez-vous d'un conseiller pour obtenir des données salariales par région et par métier.
Où travaille un(e) directeur général / Directrice générale d'établissement public ?
Un(e) directeur général / Directrice générale d'établissement public peut exercer dans les secteurs suivants : Service public et Service public, défense et sécurité. Les opportunités varient selon la région. Utilisez la recherche d'entreprises ci-dessus pour identifier les employeurs potentiels près de chez vous.
Quelles qualités sont nécessaires pour être directeur général / Directrice générale d'établissement public ?
Les qualités attendues pour ce métier incluent : Inspirer, donner du sens, Faire preuve de leadership, Etre ouvert aux changements et Organiser son travail selon les priorités et les objectifs. Ces savoir-être professionnels correspondent aux attentes des employeurs du secteur.
Quels sont les avantages et contraintes du métier de directeur général / Directrice générale d'établissement public ?
Les conditions et contextes de travail d'un(e) directeur général / Directrice générale d'établissement public incluent : Fonctionnaire, Zone nationale, Organisme public, Travail en mode projet, Salarié secteur public et Déplacements professionnels. Ces éléments peuvent varier selon l'entreprise, le secteur et l'organisation du travail. Une enquête métier sur le terrain reste la meilleure façon de vérifier la réalité du poste.
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