School Counselor

Provides psychological support, academic guidance, and career planning services to students in educational settings.

A staple of the K-12 and university educational systems in the United States.

Accompagnement de la personne

Quel salaire viser ?

Une estimation du salaire net mensuel selon l’expérience.

Junior

0 à 5 ans

2 150 € – 2 600 €

net/mois estimés

Senior

6 à 9 ans

2 600 € – 3 200 €

net/mois estimés

Expert

10 ans et plus

3 200 € – 3 950 €

net/mois estimés

Ces montants sont indicatifs. Le salaire réel dépend du poste et de l’employeur.

À quoi t’attendre au travail ?

Le rythme

Des pics d’activité à anticiper

En savoir plus

Les activités ou les contextes décrivent des urgences, des délais, une cadence ou des pics possibles selon les missions.

Indicateur : Rythme, délai, urgence ou cadence dans les activités / contextes métier

Les horaires

Travail en journée mentionné

En savoir plus

Travail en journée mentionné. Les horaires effectifs dépendent des plannings et du poste.

Les contrats

CDI · CDD · Secteur public · Indépendant

En savoir plus

Modalités d’exercice citées dans ROME, sans part statistique ni contrat majoritaire démontré.

score approximatif des conditions de travail. Rappel : il est important de faire des enquêtes métiers pour connaître les réalités du terrain.

Tes conditions de travail en 6 jauges

En un coup d’œil, repère ce qui pourrait demander le plus d’énergie. Plus la note monte, plus la contrainte potentielle est forte.

D’où viennent ces notes ?

6 critères s’appuient sur les informations du métier ; 12 sont estimés à partir de la famille « travail social et accompagnement ». Ce ne sont pas des mesures d’un poste précis.

Vue d’ensemble · moyenne estimée

5,8/10

Voir comment cette moyenne est calculée

Moyenne arithmétique des six dimensions, sans pondération ; chaque dimension est la moyenne de trois critères. En l’absence d’un indice métier, BeeRoad utilise une estimation explicite par famille professionnelle (hypothèse éditoriale non mesurée).

Les six dimensions comptent à parts égales : (6 + 7,5 + 4,8 + 5,6 + 6,3 + 4,5) ÷ 6 = 5,8/10.

Méthode : 6 sous-critères ont un indice métier et 12 proviennent d'une estimation éditoriale de famille. Ce ne sont pas des scores issus directement de l'enquête DARES ni une évaluation réelle des RPS.

Rythme et pression

Contraintes à anticiper

6/10

Comprendre cette note

Urgences et délais

8/10

Pics, délais ou cadence cités.

Indice métier : ROME

Horaires contraignants

3/10

Travail en journée mentionné, sans preuve d’absence d’heures supplémentaires.

Indice métier : ROME

Cadence et imprévus

7/10

Rythme changeant ou délais mentionnés.

Indice métier : ROME

Moyenne : (8 + 3 + 7) ÷ 3 = 6/10

À demander à un professionnel : Le rythme devient-il intense à certains moments ?

Charge émotionnelle

Contraintes potentiellement fortes

7,5/10

Comprendre cette note

Échanges avec le public

6/10

Relations avec le public ou la clientèle mentionnées.

Indice métier : ROME

Situations humaines difficiles

9/10

Soins, personnes vulnérables ou situations humaines potentiellement difficiles mentionnés.

Indice métier : ROME

Conflits et agressivité

7,5/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (6 + 9 + 7,5) ÷ 3 = 7,5/10

À demander à un professionnel : Faut-il gérer des situations humaines difficiles ?

Liberté d’organisation limitée

Estimation par famille de métiers

4,8/10

Comprendre cette note

Liberté de décision limitée

5/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Organisation imposée

4,6/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Rythme imposé

4,8/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5 + 4,6 + 4,8) ÷ 3 = 4,8/10

À demander à un professionnel : Peut-on décider comment organiser sa journée ?

Tensions avec les autres

Estimation par famille de métiers

5,6/10

Comprendre cette note

Tensions dans les échanges

5,7/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Coopération dans l’équipe

5,4/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Soutien et reconnaissance

5,6/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5,7 + 5,4 + 5,6) ÷ 3 = 5,6/10

À demander à un professionnel : Le travail implique-t-il des tensions relationnelles ?

Difficulté à travailler selon ses valeurs

Estimation par famille de métiers

6,3/10

Comprendre cette note

Dilemmes éthiques

6,5/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Qualité du travail empêchée

6,1/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Sens du travail contrarié

6,4/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (6,5 + 6,1 + 6,4) ÷ 3 = 6,3/10

À demander à un professionnel : Peut-on faire un travail conforme à ses valeurs ?

Emploi et revenus incertains

Contraintes possibles

4,5/10

Comprendre cette note

Contrats courts ou saisonniers

3/10

Emploi public cité, sans garantie de titularisation.

Indice métier : ROME

Stabilité des contrats

5,1/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Changements imprévus

5,3/10

Estimation indicative pour la famille « travail social et accompagnement » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (3 + 5,1 + 5,3) ÷ 3 = 4,5/10

À demander à un professionnel : Les contrats et les revenus sont-ils prévisibles ?

Sources et limites de ces estimations

Jauges approximatives de projection non validées scientifiquement comme un instrument de mesure. Les valeurs par famille sont des choix éditoriaux BeeRoad et non des chiffres DARES. Cette moyenne n’est ni une mesure de RPS au poste, ni une probabilité d’épuisement, ni une évaluation d’aptitude. Le travail réel et l’organisation doivent être étudiés.

Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat.

Référentiel : INRS · facteurs RPS. Les approximations par famille sont distinguées des indices issus du métier.

Tendances de contexte : DARES · Conditions de travail 2024–2025 (les notes 1–10 sont des hypothèses BeeRoad, pas les scores DARES).

Comment vérifier ces informations ?

Ce sont des repères indicatifs. Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat. Aucun niveau individuel de stress, risque de burn-out, aptitude ou contrat « majoritaire » n’est déduit de la profession seule.

Compare plusieurs offres locales, échange avec des professionnels et demande comment se passent les périodes chargées, les plannings, l’autonomie et les contrats proposés.

Comment accéder à ce métier ?

Cet emploi est accessible avec un Master en psychologie ou un Diplôme d'État de psychologue scolaire.

Faisabilité locale

Entreprises et offres d'emploi autour de toi pour évaluer la faisabilité locale de ce métier.

Actions

Activités, compétences et autres informations

Appellations associées

Guidance CounselorSchool PsychologistAcademic Advisor

Activités

  • •Analyser les profils et les besoins des individus
  • •Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives
  • •Réaliser des entretiens pour définir les projets scolaires ou professionnels
  • •Assurer un suivi des personnes accompagnées dans l'évolution de leur parcours
  • •Accompagner les collégiens, lycéens et étudiants dans leurs choix d'orientation
  • •Accompagner l'élaboration et la mise en oeuvre d'un projet d'orientation professionnelle
  • •Animer des sessions de groupe pour faciliter l'orientation et l'intégration professionnelle
  • •Proposer des actions de formation, d'orientation, d'accompagnement adaptées au profil de la personne
  • •Fournir des informations actualisées sur les diverses formations et les opportunités professionnelles
  • •Etre en veille sur les évolutions du marché du travail, les réformes éducatives et les nouvelles pratiques en orientation

Compétences

Accompagner les collégiens, lycéens et étudiants dans leurs choix d'orientationAccompagner l'élaboration et la mise en oeuvre d'un projet d'orientation professionnelleRéaliser des entretiens pour définir les projets scolaires ou professionnelsPréparer et organiser des actions d'information sur le marché du travailEnseigner, développer des compétencesIntervenir dans les phases de réorientation en cas de difficultés ou d’échecProposer des actions de formation, d'orientation, d'accompagnement adaptées au profil de la personneFournir des informations actualisées sur les diverses formations et les opportunités professionnelles

Compétences détaillées

Travailler en collaboration avec les enseignants, parents et spécialistes de l'éducationIntervenir dans les phases de réorientation en cas de difficultés ou d’échecCollaborer avec des enseignants pour soutenir les élèvesAccompagner les jeunes et les étudiants dans la connaissance de soiPréparer et organiser des actions d'information sur le marché du travailCollaborer avec d'autres professionnels pour des projets spécifiques

Savoirs

  • •Psychologie
  • •Législation sociale
  • •Tests psychométriques
  • •Psychologie du travail
  • •Méthodologie des tests
  • •Normes rédactionnelles
  • •Techniques pédagogiques
  • •Gestion de l'information
  • •Troubles comportementaux
  • •Analyse transactionnelle
  • •Techniques d'écoute active
  • •Psychologie comportementale
  • •Organisation du système scolaire
  • •Système éducatif et professionnel
  • •Orientation scolaire et professionnelle
  • •Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
  • •Réglementation des diplômes et certifications
  • •Caractéristiques socio-culturelles des publics
  • •Techniques de communication orales, écrites et numériques

Savoir-être professionnels

Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'espritAvoir l'esprit d'équipeEtre à l'écoute, faire preuve d'empathieOrganiser son travail selon les priorités et les objectifs

Secteurs d'activité

Enseignement et formationConseil, orientation et formation

Centres d'intérêt

J'ai le sens du contactJ'aime organiser, planifierJe souhaite prendre soin des autresJe souhaite transmettre

Contextes de travail

Relations

En contact avec du publicSalarié secteur public

Horaires

Travail en journée

Environnement

Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activitéAdolescentsAdultesDemandeurs d'emploiEnfantsEtudiantsPersonnes en situation de handicapCabinet libéralCollectivités territorialesEtablissement scolaire

Statut

Salarié secteur privé (CDI, CDD)

Certifications

Master mention psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santéMaster mention psychologieMaster mention psychologie : neuropsychologie

Compatibilité

Score indicatif basé sur tes résultats BeeRoad et les données du métier.

Questions fréquentes

Comment devenir conseiller / Conseillère d'orientation psychologue ?

Cet emploi est accessible avec un Master en psychologie ou un Diplôme d'État de psychologue scolaire.

Quel diplôme ou formation pour devenir conseiller / Conseillère d'orientation psychologue ?

Les certifications et habilitations utiles pour ce métier incluent : Master mention psychologie, Master mention psychologie : neuropsychologie et Master mention psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé. Les voies d'accès peuvent varier selon votre parcours et votre niveau. Cet emploi est accessible avec un Master en psychologie ou un Diplôme d'État de psychologue scolaire.

Quel salaire pour un(e) conseiller / Conseillère d'orientation psychologue ?

Le salaire d'un(e) conseiller / Conseillère d'orientation psychologue varie selon l'expérience, la région, le secteur d'activité et le type d'employeur. Pour des fourchettes salariales précises et actualisées, consultez les offres d'emploi liées à ce métier ci-dessous, ou rapprochez-vous d'un conseiller pour obtenir des données salariales par région et par métier.

Où travaille un(e) conseiller / Conseillère d'orientation psychologue ?

Un(e) conseiller / Conseillère d'orientation psychologue peut exercer dans les secteurs suivants : Enseignement et formation et Conseil, orientation et formation. Les opportunités varient selon la région. Utilisez la recherche d'entreprises ci-dessus pour identifier les employeurs potentiels près de chez vous.

Quelles qualités sont nécessaires pour être conseiller / Conseillère d'orientation psychologue ?

Les qualités attendues pour ce métier incluent : Avoir l'esprit d'équipe, Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie, Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit et Organiser son travail selon les priorités et les objectifs. Ces savoir-être professionnels correspondent aux attentes des employeurs du secteur.

Quels sont les avantages et contraintes du métier de conseiller / Conseillère d'orientation psychologue ?

Les conditions et contextes de travail d'un(e) conseiller / Conseillère d'orientation psychologue incluent : Adultes, Enfants, Etudiants, Adolescents, Cabinet libéral et Travail en journée. Ces éléments peuvent varier selon l'entreprise, le secteur et l'organisation du travail. Une enquête métier sur le terrain reste la meilleure façon de vérifier la réalité du poste.

Explorer autour de ce métier

Ressources et pistes complémentaires pour approfondir ta recherche.

Les informations affichées proviennent de sources publiques ou partenaires. Elles sont proposées comme support d'exploration et doivent être vérifiées auprès des organismes, entreprises ou professionnels concernés.