Le rythme
Rythme variable selon le poste (estimation)
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Estimation BeeRoad par famille « santé et soins ». Le rythme réel varie selon l’employeur, la saison et les missions.
Infirmier / Infirmière scolaire
L'Infirmier scolaire joue un rôle crucial dans le maintien de la santé et du bien-être des élèves au sein des établissements scolaires. Assure les premiers soins et les urgences médicales au sein de l'établissement Contribue à des campagnes de prévention et…
Soins paramédicauxMétier réglementé
Quel salaire viser ?
Une estimation du salaire net mensuel selon l’expérience.
Junior
0 à 5 ans
1 850 € – 2 350 €
net/mois estimés
Senior
6 à 9 ans
2 350 € – 3 100 €
net/mois estimés
Expert
10 ans et plus
3 100 € – 3 850 €
net/mois estimés
Ces montants sont indicatifs. Le salaire réel dépend du poste et de l’employeur.
À quoi t’attendre au travail ?
Les horaires
Travail en journée mentionné
En savoir plus
Travail en journée mentionné. Les horaires effectifs dépendent des plannings et du poste.
Les contrats
CDI · CDD · Secteur public
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Modalités d’exercice citées dans ROME, sans part statistique ni contrat majoritaire démontré.
score approximatif des conditions de travail. Rappel : il est important de faire des enquêtes métiers pour connaître les réalités du terrain.
Tes conditions de travail en 6 jauges
En un coup d’œil, repère ce qui pourrait demander le plus d’énergie. Plus la note monte, plus la contrainte potentielle est forte.
D’où viennent ces notes ?
4 critères s’appuient sur les informations du métier ; 14 sont estimés à partir de la famille « santé et soins ». Ce ne sont pas des mesures d’un poste précis.
Vue d’ensemble · moyenne estimée
5,7/10
Voir comment cette moyenne est calculée
Vue d’ensemble · moyenne estimée
5,7/10
Moyenne arithmétique des six dimensions, sans pondération ; chaque dimension est la moyenne de trois critères. En l’absence d’un indice métier, BeeRoad utilise une estimation explicite par famille professionnelle (hypothèse éditoriale non mesurée).
Les six dimensions comptent à parts égales : (5,9 + 7,5 + 5,3 + 5,5 + 5,8 + 4,1) ÷ 6 = 5,7/10.
Méthode : 4 sous-critères ont un indice métier et 14 proviennent d'une estimation éditoriale de famille. Ce ne sont pas des scores issus directement de l'enquête DARES ni une évaluation réelle des RPS.
Rythme et pression
Contraintes à anticiper
5,9/10Comprendre cette note
Rythme et pression
Contraintes à anticiper
5,9/10
Urgences et délais
7,4/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Horaires contraignants
3/10
Travail en journée mentionné, sans preuve d’absence d’heures supplémentaires.
Indice métier : ROME
Cadence et imprévus
7,2/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (7,4 + 3 + 7,2) ÷ 3 = 5,9/10
À demander à un professionnel : Le rythme devient-il intense à certains moments ?
Charge émotionnelle
Contraintes potentiellement fortes
7,5/10Comprendre cette note
Charge émotionnelle
Contraintes potentiellement fortes
7,5/10
Échanges avec le public
6/10
Relations avec le public ou la clientèle mentionnées.
Indice métier : ROME
Situations humaines difficiles
9/10
Soins, personnes vulnérables ou situations humaines potentiellement difficiles mentionnés.
Indice métier : ROME
Conflits et agressivité
7,4/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (6 + 9 + 7,4) ÷ 3 = 7,5/10
À demander à un professionnel : Faut-il gérer des situations humaines difficiles ?
Liberté d’organisation limitée
Estimation par famille de métiers
5,3/10Comprendre cette note
Liberté d’organisation limitée
Estimation par famille de métiers
5,3/10
Liberté de décision limitée
5,5/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Organisation imposée
5,1/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Rythme imposé
5,3/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (5,5 + 5,1 + 5,3) ÷ 3 = 5,3/10
À demander à un professionnel : Peut-on décider comment organiser sa journée ?
Tensions avec les autres
Estimation par famille de métiers
5,5/10Comprendre cette note
Tensions avec les autres
Estimation par famille de métiers
5,5/10
Tensions dans les échanges
5,6/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Coopération dans l’équipe
5,3/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Soutien et reconnaissance
5,5/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (5,6 + 5,3 + 5,5) ÷ 3 = 5,5/10
À demander à un professionnel : Le travail implique-t-il des tensions relationnelles ?
Difficulté à travailler selon ses valeurs
Estimation par famille de métiers
5,8/10Comprendre cette note
Difficulté à travailler selon ses valeurs
Estimation par famille de métiers
5,8/10
Dilemmes éthiques
6/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Qualité du travail empêchée
5,6/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Sens du travail contrarié
5,9/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (6 + 5,6 + 5,9) ÷ 3 = 5,8/10
À demander à un professionnel : Peut-on faire un travail conforme à ses valeurs ?
Emploi et revenus incertains
Contraintes possibles
4,1/10Comprendre cette note
Emploi et revenus incertains
Contraintes possibles
4,1/10
Contrats courts ou saisonniers
3/10
Emploi public cité, sans garantie de titularisation.
Indice métier : ROME
Stabilité des contrats
4,5/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Changements imprévus
4,7/10
Estimation indicative pour la famille « santé et soins » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.
Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle
Moyenne : (3 + 4,5 + 4,7) ÷ 3 = 4,1/10
À demander à un professionnel : Les contrats et les revenus sont-ils prévisibles ?
Sources et limites de ces estimations
Jauges approximatives de projection non validées scientifiquement comme un instrument de mesure. Les valeurs par famille sont des choix éditoriaux BeeRoad et non des chiffres DARES. Cette moyenne n’est ni une mesure de RPS au poste, ni une probabilité d’épuisement, ni une évaluation d’aptitude. Le travail réel et l’organisation doivent être étudiés.
Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat.
Référentiel : INRS · facteurs RPS. Les approximations par famille sont distinguées des indices issus du métier.
Tendances de contexte : DARES · Conditions de travail 2024–2025 (les notes 1–10 sont des hypothèses BeeRoad, pas les scores DARES).
Comment vérifier ces informations ?
Ce sont des repères indicatifs. Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat. Aucun niveau individuel de stress, risque de burn-out, aptitude ou contrat « majoritaire » n’est déduit de la profession seule.
Compare plusieurs offres locales, échange avec des professionnels et demande comment se passent les périodes chargées, les plannings, l’autonomie et les contrats proposés.
Comment accéder à ce métier ?
Cet emploi est accessible avec un Diplôme d'État d'infirmier, obligatoire pour exercer.
Faisabilité locale
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Actions
Activités, compétences et autres informations
Présentation complète
L'Infirmier scolaire joue un rôle crucial dans le maintien de la santé et du bien-être des élèves au sein des établissements scolaires. Assure les premiers soins et les urgences médicales au sein de l'établissement Contribue à des campagnes de prévention et d'éducation à la santé Réalise des suivis de santé individuels et des bilans périodiques Collabore avec les enseignants et les parents pour le suivi des élèves Participe à la mise en place de projets éducatifs liés à la santé Gère les dossiers médicaux et assure la confidentialité des informations
Appellations associées
Infirmier / Infirmière scolaireInfirmier spécialisé / Infirmière spécialisée en santé scolaire
Activités
- •Techniques pédagogiques
- •Réaliser des soins infirmiers
- •Conseiller, accompagner une personne
- •Respecter la confidentialité des informations
- •Surveiller l'état de santé des élèves au quotidien
- •Promouvoir les bonnes pratiques d'hygiène auprès des élèves
- •Concevoir et mettre en place les actions de prévention, d'information sur la santé et les risques psychosociaux
- •Détecter des situations à risques (troubles du comportement alimentaire, dénutrition, etc.) et orienter vers les personnes compétentes
Compétences
Intervenir en cas d'accident ou de malaiseRéaliser des soins infirmiersRéaliser un diagnostic ou un bilan paramédicalSurveiller l'état de santé des élèves au quotidienConseiller, accompagner une personneConseiller des apprenants dans l'organisation de leur travail personnelEnseigner, développer des compétencesOrganiser des ateliers de sensibilisation à la santé
Compétences détaillées
Conseiller des apprenants dans l'organisation de leur travail personnelIntervenir en cas d'accident ou de malaiseFavoriser la collaboration entre les services de santé et l'écoleCollaborer avec les enseignants pour intégrer la santé dans le programmeOrganiser des ateliers de sensibilisation à la santéConstruire un environnement scolaire sécurisant
Savoirs
- •Pathologies courantes
- •Techniques pédagogiques
- •Protocoles de soins d'urgence
- •Règles d'hygiène et d'asepsie
- •Evaluation psychologique des jeunes
- •Techniques de communication avec les parents
- •Intégration de nouvelles technologies en santé
- •Communication avec les parents sur la santé des enfants
Savoir-être professionnels
Faire preuve de rigueur et de précisionEtre à l'écoute, faire preuve d'empathieOrganiser son travail selon les priorités et les objectifs
Secteurs d'activité
SantéMédical
Centres d'intérêt
Je souhaite m'occuper d'enfantsJe souhaite prendre soin des autresJe souhaite protéger et secourir
Contextes de travail
Relations
En contact avec du publicPublic scolaireSalarié secteur public
Physique
Port de tenue professionnelle ou d'uniforme
Horaires
Travail en journée
Environnement
EtudiantsEtablissement scolaire
Statut
Salarié secteur privé (CDI, CDD)
Certifications
Diplôme d'état d'infirmier / infirmièreDiplôme d'Etat d'infirmier (ière)
Compatibilité
Score indicatif basé sur tes résultats BeeRoad et les données du métier.
Questions fréquentes
Comment devenir infirmier / Infirmière scolaire ?
Cet emploi est accessible avec un Diplôme d'État d'infirmier, obligatoire pour exercer.
Quel diplôme ou formation pour devenir infirmier / Infirmière scolaire ?
Les certifications et habilitations utiles pour ce métier incluent : Diplôme d'Etat d'infirmier (ière) et Diplôme d'état d'infirmier / infirmière. Les voies d'accès peuvent varier selon votre parcours et votre niveau. Cet emploi est accessible avec un Diplôme d'État d'infirmier, obligatoire pour exercer.
Quel salaire pour un(e) infirmier / Infirmière scolaire ?
Le salaire d'un(e) infirmier / Infirmière scolaire varie selon l'expérience, la région, le secteur d'activité et le type d'employeur. Pour des fourchettes salariales précises et actualisées, consultez les offres d'emploi liées à ce métier ci-dessous, ou rapprochez-vous d'un conseiller pour obtenir des données salariales par région et par métier.
Où travaille un(e) infirmier / Infirmière scolaire ?
Un(e) infirmier / Infirmière scolaire peut exercer dans les secteurs suivants : Santé et Médical. Les opportunités varient selon la région. Utilisez la recherche d'entreprises ci-dessus pour identifier les employeurs potentiels près de chez vous.
Quelles qualités sont nécessaires pour être infirmier / Infirmière scolaire ?
Les qualités attendues pour ce métier incluent : Faire preuve de rigueur et de précision, Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie et Organiser son travail selon les priorités et les objectifs. Ces savoir-être professionnels correspondent aux attentes des employeurs du secteur.
Quels sont les avantages et contraintes du métier de infirmier / Infirmière scolaire ?
Les conditions et contextes de travail d'un(e) infirmier / Infirmière scolaire incluent : Etudiants, Public scolaire, Travail en journée, Salarié secteur public, Etablissement scolaire et En contact avec du public. Ces éléments peuvent varier selon l'entreprise, le secteur et l'organisation du travail. Une enquête métier sur le terrain reste la meilleure façon de vérifier la réalité du poste.
Le métier de infirmier / Infirmière scolaire est-il réglementé ?
Oui, le métier de infirmier / Infirmière scolaire est un emploi réglementé. Des conditions spécifiques (diplôme, autorisation d'exercice, inscription à un ordre professionnel) peuvent être requises. Renseignez-vous auprès de l'autorité compétente pour vérifier les conditions exactes d'exercice.
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Autres univers professionnels
Compétences associées
Réaliser des soins infirmiersConseiller, accompagner une personneEnseigner, développer des compétencesFaire preuve de rigueur et de précisionEtre à l'écoute, faire preuve d'empathieIntervenir en cas d'accident ou de malaiseRespecter la confidentialité des informationsRéaliser un diagnostic ou un bilan paramédical
Qualités attendues
Formations et certifications
Profils BeeRoad compatibles
Ressources neuroatypies & santé au travail
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