Enseignant / Enseignante d'équitation

L'enseignant d'équitation apprend les techniques équestres à des publics de différents niveaux. Prépare et dispense des séances pédagogiques d'initiation, d'approfondissement ou d'entraînement, selon le niveau du public encadré Gère la cavalerie et suit l'é…

Animation d'activités de loisirs

Quel salaire viser ?

Une estimation du salaire net mensuel selon l’expérience.

Junior

0 à 5 ans

1 800 € – 2 300 €

net/mois estimés

Senior

6 à 9 ans

2 300 € – 3 000 €

net/mois estimés

Expert

10 ans et plus

3 000 € – 3 700 €

net/mois estimés

Ces montants sont indicatifs. Le salaire réel dépend du poste et de l’employeur.

À quoi t’attendre au travail ?

Le rythme

Des pics d’activité à anticiper

En savoir plus

Les activités ou les contextes décrivent des urgences, des délais, une cadence ou des pics possibles selon les missions.

Indicateur : Rythme, délai, urgence ou cadence dans les activités / contextes métier

Les horaires

Horaires décalés possibles · Week-end / jours fériés possibles

En savoir plus

Horaires décalés possibles · Week-end / jours fériés possibles. Les horaires effectifs dépendent des plannings et du poste.

Les contrats

À explorer dans les offres

En savoir plus

La fiche n’indique pas le type de contrat le plus courant. Chercher des annonces locales.

score approximatif des conditions de travail. Rappel : il est important de faire des enquêtes métiers pour connaître les réalités du terrain.

Tes conditions de travail en 6 jauges

En un coup d’œil, repère ce qui pourrait demander le plus d’énergie. Plus la note monte, plus la contrainte potentielle est forte.

D’où viennent ces notes ?

4 critères s’appuient sur les informations du métier ; 14 sont estimés à partir de la famille « enseignement et formation ». Ce ne sont pas des mesures d’un poste précis.

Vue d’ensemble · moyenne estimée

5,9/10

Voir comment cette moyenne est calculée

Moyenne arithmétique des six dimensions, sans pondération ; chaque dimension est la moyenne de trois critères. En l’absence d’un indice métier, BeeRoad utilise une estimation explicite par famille professionnelle (hypothèse éditoriale non mesurée).

Les six dimensions comptent à parts égales : (7,7 + 7 + 4,8 + 5,7 + 5,5 + 4,9) ÷ 6 = 5,9/10.

Méthode : 4 sous-critères ont un indice métier et 14 proviennent d'une estimation éditoriale de famille. Ce ne sont pas des scores issus directement de l'enquête DARES ni une évaluation réelle des RPS.

Rythme et pression

Contraintes potentiellement fortes

7,7/10

Comprendre cette note

Urgences et délais

8/10

Pics, délais ou cadence cités.

Indice métier : ROME

Horaires contraignants

8/10

Nuits, week-ends, horaires décalés ou astreintes possibles.

Indice métier : ROME

Cadence et imprévus

7/10

Rythme changeant ou délais mentionnés.

Indice métier : ROME

Moyenne : (8 + 8 + 7) ÷ 3 = 7,7/10

À demander à un professionnel : Le rythme devient-il intense à certains moments ?

Charge émotionnelle

Contraintes à anticiper

7/10

Comprendre cette note

Échanges avec le public

6/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Situations humaines difficiles

9/10

Soins, personnes vulnérables ou situations humaines potentiellement difficiles mentionnés.

Indice métier : ROME

Conflits et agressivité

6,1/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (6 + 9 + 6,1) ÷ 3 = 7/10

À demander à un professionnel : Faut-il gérer des situations humaines difficiles ?

Liberté d’organisation limitée

Estimation par famille de métiers

4,8/10

Comprendre cette note

Liberté de décision limitée

5/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Organisation imposée

4,6/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Rythme imposé

4,8/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5 + 4,6 + 4,8) ÷ 3 = 4,8/10

À demander à un professionnel : Peut-on décider comment organiser sa journée ?

Tensions avec les autres

Estimation par famille de métiers

5,7/10

Comprendre cette note

Tensions dans les échanges

5,8/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Coopération dans l’équipe

5,5/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Soutien et reconnaissance

5,7/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5,8 + 5,5 + 5,7) ÷ 3 = 5,7/10

À demander à un professionnel : Le travail implique-t-il des tensions relationnelles ?

Difficulté à travailler selon ses valeurs

Estimation par famille de métiers

5,5/10

Comprendre cette note

Dilemmes éthiques

5,7/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Qualité du travail empêchée

5,3/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Sens du travail contrarié

5,6/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5,7 + 5,3 + 5,6) ÷ 3 = 5,5/10

À demander à un professionnel : Peut-on faire un travail conforme à ses valeurs ?

Emploi et revenus incertains

Estimation par famille de métiers

4,9/10

Comprendre cette note

Contrats courts ou saisonniers

5/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Stabilité des contrats

4,7/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Changements imprévus

4,9/10

Estimation indicative pour la famille « enseignement et formation » (intitule). Elle sert à se projeter et ne mesure pas cette condition de travail chez un employeur.

Estimation par famille professionnelle · pas une mesure individuelle

Moyenne : (5 + 4,7 + 4,9) ÷ 3 = 4,9/10

À demander à un professionnel : Les contrats et les revenus sont-ils prévisibles ?

Sources et limites de ces estimations

Jauges approximatives de projection non validées scientifiquement comme un instrument de mesure. Les valeurs par famille sont des choix éditoriaux BeeRoad et non des chiffres DARES. Cette moyenne n’est ni une mesure de RPS au poste, ni une probabilité d’épuisement, ni une évaluation d’aptitude. Le travail réel et l’organisation doivent être étudiés.

Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat.

Référentiel : INRS · facteurs RPS. Les approximations par famille sont distinguées des indices issus du métier.

Tendances de contexte : DARES · Conditions de travail 2024–2025 (les notes 1–10 sont des hypothèses BeeRoad, pas les scores DARES).

Comment vérifier ces informations ?

Ce sont des repères indicatifs. Les contextes ROME décrivent des modalités possibles ; ils ne mesurent pas l’intensité réelle des RPS ni la part des types de contrat. Aucun niveau individuel de stress, risque de burn-out, aptitude ou contrat « majoritaire » n’est déduit de la profession seule.

Compare plusieurs offres locales, échange avec des professionnels et demande comment se passent les périodes chargées, les plannings, l’autonomie et les contrats proposés.

Comment accéder à ce métier ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme d'éducateur sportif spécialisé en équitation. Un bon niveau technique en équitation (galop 7) est demandé à l'entrée en formation. Un goût prononcé pour la comme le pédagogie et une bonne condition physique sont également nécessaires. Le Brevet Professionnel Responsable d'Entreprise Hippique (BPREH), le Bac Pro Conduite et Gestion de l'Entreprise Hippique (CGEH), le Certificat de Spécialisation en agriculture CS jeunes chevaux ou la capacité agricole ne sont pas obligatoire mais restent des atouts.

Faisabilité locale

Entreprises et offres d'emploi autour de toi pour évaluer la faisabilité locale de ce métier.

Actions

Activités, compétences et autres informations

Présentation complète

L'enseignant d'équitation apprend les techniques équestres à des publics de différents niveaux. Prépare et dispense des séances pédagogiques d'initiation, d'approfondissement ou d'entraînement, selon le niveau du public encadré Gère la cavalerie et suit l'évolution des cavaliers pour assurer leur progression technique Participe au développement commercial de la structure équestre pour laquelle il travaille Débourre, entraine et prépare les équidés dans leur discipline équestre Entraine les équidés selon les techniques spécifiques de chaque discipline Peut participer ou faire participer des cavaliers à des compétitions hippiques pour valoriser les équidés

Appellations associées

Moniteur / Monitrice d'activités équestresEnseignant / Enseignante d'équitationMoniteur / Monitrice d'équitation

Activités

  • •Soins aux animaux
  • •Techniques pédagogiques
  • •Assurer les règles de sécurité
  • •Organiser et planifier une activité
  • •Assurer les soins courants des équidés
  • •Evaluer le niveau de départ du pratiquant
  • •Concevoir et animer des activités sportives
  • •Réaliser le suivi du matériel ou des équipements sportifs
  • •Expliquer les conditions de pratique d'une activité sportive
  • •Eduquer des équidés en vue de la réalisation d'activités équestres
  • •Caractéristiques physiques, physiologiques et comportementales de l'équidé
  • •Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
  • •Informer le public sur la pratique de la discipline sportive et les modalités d'organisation des séances

Compétences

Assurer les soins courants des équidésAssurer l'intégrité physique, physiologique et comportementale des équidésEduquer des équidés en vue de la réalisation d'activités équestresRéaliser les soins d'hygiène et de confort des animauxPréparer les équidés pour la compétition ou pour des évènementsSortir l'animal dans un espace extérieurManipuler des animauxRespecter le bien-être animal

Compétences détaillées

Concevoir un projet éducatifIdentifier un animal malade et informer les acteurs concernés (propriétaire, vétérinaire, ...)Assurer la gestion administrative d'une activitéPréparer les équipements nécessaires pour l'entraînement des équidésRéaliser les soins d'hygiène et de confort des animauxPrésenter l'exercice aux pratiquants et apporter un appui techniqueAdapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenantsDéfinir un projet d'entraînement sportif

Savoirs

  • •Diététique
  • •Handisport
  • •Physiologie
  • •Psychologie
  • •Biomécanique
  • •Anatomie humaine
  • •Soins aux animaux
  • •Marketing (mercatique)
  • •Animaux de compétition
  • •Techniques pédagogiques
  • •Activités de remise en forme
  • •Activités physiques pour tous
  • •Techniques de contention animale
  • •Procédures d'accueil des animaux
  • •Techniques d'entraînement sportif
  • •Procédure d'entretien de matériel
  • •Techniques d'animation de groupes
  • •Activités physiques et sportives adaptées
  • •Procédures d'urgence et de premiers secours
  • •Utilisation de matériel de contention animale
  • •Réglementation agricole de la filière hippique
  • •Techniques d'approche et de manipulation des animaux
  • •Techniques de communication orales, écrites et numériques
  • •Cycle biologique animal, en vue de la pratique de l’équitation
  • •Caractéristiques physiques, physiologiques et comportementales de l'équidé
  • •Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF)

Savoir-être professionnels

Faire preuve de rigueur et de précisionAvoir l'esprit d'équipeEtre ouvert aux changements

Secteurs d'activité

Sport, animation et loisirEnvironnementSport

Centres d'intérêt

J'aime être au contact de la natureJ'aime l'activité physiqueJ'aime m'occuper des animauxJe souhaite m'occuper d'enfantsJe souhaite transmettre

Contextes de travail

Environnement

En extérieurTravail avec des animauxTravail selon un rythme irrégulier et des pics d'activitéAdultesMineurs (- 18 ans)Personnes en situation de handicapAssociation

Relations

Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives

Horaires

Travail en horaires décalésTravail les week-ends et jours fériés

Physique

SportifsStructure sportive

Certifications

CQP enseignant activités équestresMoniteur d'équitation option attelageBPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités équestres option A : initiation poney, chevalBPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités équestres option B : approfondissement techniqueBPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités équestres option C : équitation d'extérieurLicence mention sciences et techniques des activités physiques et sportives : entraînement sportif

Compatibilité

Score indicatif basé sur tes résultats BeeRoad et les données du métier.

Questions fréquentes

Comment devenir enseignant / Enseignante d'équitation ?

Cet emploi est accessible avec un diplôme d'éducateur sportif spécialisé en équitation. Un bon niveau technique en équitation (galop 7) est demandé à l'entrée en formation. Un goût prononcé pour la comme le pédagogie et une bonne condition physique sont également nécessaires. Le Brevet Professionnel Responsable d'Entreprise Hippique (BPREH), le Bac Pro Conduite et Gestion de l'Entreprise Hippique (CGEH), le Certificat de Spécialisation en agriculture CS jeunes chevaux ou la capacité agricole ne sont pas obligatoire mais restent des atouts.

Quel diplôme ou formation pour devenir enseignant / Enseignante d'équitation ?

Les certifications et habilitations utiles pour ce métier incluent : CQP enseignant activités équestres, Moniteur d'équitation option attelage, BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités équestres option C : équitation d'extérieur, Licence mention sciences et techniques des activités physiques et sportives : entraînement sportif, BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités équestres option A : initiation poney, cheval et BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités équestres option B : approfondissement technique. Les voies d'accès peuvent varier selon votre parcours et votre niveau. Cet emploi est accessible avec un diplôme d'éducateur sportif spécialisé en équitation. Un bon niveau technique en équitation (galop 7) est demandé à l'entrée en formation. Un goût prononcé pour la comme le pédagogie et une bonne condition physique sont également nécessaires. Le Brevet Professionnel Responsable d'Entreprise Hippique (BPREH), le Bac Pro Conduite et Gestion de l'Entreprise Hippique (CGEH), le Certificat de Spécialisation en agriculture CS jeunes chevaux ou la capacité agricole ne sont pas obligatoire mais restent des atouts.

Quel salaire pour un(e) enseignant / Enseignante d'équitation ?

Le salaire d'un(e) enseignant / Enseignante d'équitation varie selon l'expérience, la région, le secteur d'activité et le type d'employeur. Pour des fourchettes salariales précises et actualisées, consultez les offres d'emploi liées à ce métier ci-dessous, ou rapprochez-vous d'un conseiller pour obtenir des données salariales par région et par métier.

Où travaille un(e) enseignant / Enseignante d'équitation ?

Un(e) enseignant / Enseignante d'équitation peut exercer dans les secteurs suivants : Sport, Environnement et Sport, animation et loisir. Les opportunités varient selon la région. Utilisez la recherche d'entreprises ci-dessus pour identifier les employeurs potentiels près de chez vous.

Quelles qualités sont nécessaires pour être enseignant / Enseignante d'équitation ?

Les qualités attendues pour ce métier incluent : Avoir l'esprit d'équipe, Etre ouvert aux changements et Faire preuve de rigueur et de précision. Ces savoir-être professionnels correspondent aux attentes des employeurs du secteur.

Quels sont les avantages et contraintes du métier de enseignant / Enseignante d'équitation ?

Les conditions et contextes de travail d'un(e) enseignant / Enseignante d'équitation incluent : Adultes, Sportifs, Association, En extérieur, Mineurs (- 18 ans) et Structure sportive. Ces éléments peuvent varier selon l'entreprise, le secteur et l'organisation du travail. Une enquête métier sur le terrain reste la meilleure façon de vérifier la réalité du poste.

Explorer autour de ce métier

Ressources et pistes complémentaires pour approfondir ta recherche.

Les informations affichées proviennent de sources publiques ou partenaires. Elles sont proposées comme support d'exploration et doivent être vérifiées auprès des organismes, entreprises ou professionnels concernés.